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技能型人才培养的模块化教学法研究

目录

文档概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4

1.1研究背景与意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4

1.1.1时代发展对技能型人才需求的演变．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6

1.1.2传统人才培养模式的局限性分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．9

1.1.3模块化教学法在技能型人才培养中的潜在价值．．．．．．．．．．．．11

1.2国内外研究现状述评．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．13

1.2.1国外技能型人才培养模式比较研究．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．17

1.2.2国内技能型人才培养模式相关探索．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．18

1.2.3模块化教学法应用的相关理论研究．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．20

1.3研究内容与框架．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．22

1.3.1主要研究问题的界定．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．23

1.3.2研究思路与方法概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．24

1.4研究创新点与预期成果．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．25

模块化教学法理论基础与概念界定．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．27

2.1相关理论基础探讨．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．28

2.1.1精神科学理论视角．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．31

2.1.2建构主义学习理论视角．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．35

2.1.3能力本位教育思想视角．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．36

2.2模块化教学法的内涵阐释．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．39

2.2.1模块化教学的定义与核心特征．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．40

2.2.2模块化教学与项目教学法、案例分析法的比较．．．．．．．．．．．．45

2.3技能型人才能力构成要素分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．46

2.3.1专业知识与技能维度．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．48

2.3.2职业素养与综合素质维度．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．50

2.3.3解决问题能力与创新能力维度．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．51

技能型人才培养模块化教学法的构建原则与路径．．．．．．．．．．．．．56

3.1模块化教学设计的指导原则．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．56

3.1.1需求导向原则．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．58

3.1.2任务驱动原则．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．59

3.1.3实用性原则．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．60

3.1.4系统性与独立性相结合原则．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．63

3.2教学模块的划分方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．64

3.2.1基于工作过程分析划分．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．67

3.2.2基于能力递进关系划分．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．68

3.2.3模块内部要素构成要素．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．70

3.3教学内容的选择与组织．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．73

3.3.1知识点的筛选与整合．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．75

3.3.2技能训练项目的设置．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．78

3.3.3学习资源的开发与利用．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．82

模块化教学法在技能型人才培养中的实践应用．．．．．．．．．．．．．．．84

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