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2025届北京市海淀区初三上学期综合实践活动模拟试题

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、选择题（请将正确选项的字母填在题后的括号内。每小题2分，共20分）

1.综合实践活动课程旨在培养学生的综合素养，以下哪项不属于其核心素养的范畴？

A.探究精神

B.合作能力

C.分数运算能力

D.创新意识

2.某同学在社区开展“垃圾分类现状及对策”的研究性学习，他首先需要做的是？

A.撰写详细的研究报告

B.设计调查问卷或访谈提纲

C.确定研究的最终结论

D.向老师汇报研究经费申请

3.在一次班级组织的“变废为宝”劳动技术活动中，小明负责将废弃的塑料瓶制作成笔筒。这个过程主要锻炼了他的？

A.文字表达能力

B.动手操作能力

C.数据分析能力

D.公共演讲能力

4.小组合作是综合实践活动常用的一种形式。在小组活动中，以下哪项表现不利于团队协作？

A.积极分享自己的观点和想法

B.认真倾听他人的意见

C.坚持自己完全正确的方案

D.主动承担小组分配的任务

5.参与社会实践活动的目的是多方面的，以下说法错误的是？

A.增长见识，了解社会

B.提高动手能力，掌握专业技能

C.逃避学习，放松身心

D.培养社会责任感和公民意识

6.小华在参加“保护母亲河”社区服务活动后，撰写了活动反思。他认为这次活动不仅清洁了河道，更重要的是让他认识到保护环境的重要性。小华的反思体现了？

A.完成任务的能力

B.批判性思维能力

C.情感态度与价值观的升华

D.组织领导能力

7.某校组织学生到科技馆进行社会实践活动。活动结束后，老师要求学生撰写心得体会。以下哪项内容不属于心得体会的范畴？

A.参观科技馆的流程安排

B.对某个展品的深入思考

C.与同学交流的有趣经历

D.对学校午餐满意度的评价

8.在进行一项社会调查时，收集到的信息可能存在真伪、偏颇等问题。为了确保研究结果的客观性，研究者应该？

A.只选择自己认同的信息

B.拒绝收集任何有争议的信息

C.尽可能从多个渠道收集信息，并进行交叉验证

D.优先选择数量最多的信息

9.综合实践活动课程强调“做中学”。这主要体现在？

A.课堂讲授以理论为主

B.注重实践操作和亲身体验

C.考试主要考查理论知识记忆

D.学生在活动中完全自由发挥

10.小组共同策划一次主题为“节约用水”的宣传活动，但成员们对活动形式产生分歧。为了解决这一问题，小组最适宜采取的方法是？

A.由组长强行决定

B.每个成员都坚持自己的观点，争论不休

C.通过讨论，寻找能够被大多数人接受的综合方案

D.放弃活动，因为无法达成一致

二、简答题（请根据要求作答。每小题5分，共20分）

11.简述研究性学习活动中，确定研究课题通常需要考虑的几个主要因素。

12.简述社区服务活动策划方案中，通常需要包含的几个基本要素。

13.参加综合实践活动，如社会实践或劳动技术活动，可能遇到哪些方面的困难？请列举两例。

14.请列举综合实践活动课程中，培养学生合作能力的几种具体途径。

三、材料分析题（请根据材料内容作答。每小题10分，共20分）

15.阅读以下材料，并回答问题：

某班同学计划开展一项研究性学习，主题是“校园内不同地点的噪声污染情况调查”。活动初期，同学们收集了一些关于噪声等级划分、测量方法等的基础知识。随后，他们设计了简单的噪声测量方案，包括选择测量地点（如教室、操场、图书馆、走廊等）、确定测量时间（如课间、午休、放学后等）、准备测量工具（如分贝计）、分工合作进行实地测量和数据记录。在收集数据后，同学们发现图书馆的噪声普遍低于其他场所，而课间休息时的走廊噪声最大。他们初步分析了造成这种现象的原因，并开始思考如何向学校提出降低噪声的建议。

请根据以上材料，分析该小组在研究性学习过程中体现了哪些方面的能力或素养。

16.阅读以下材料，并回答问题：

小明参加了学校组织的“学做一道家常菜”劳动技术实践活动。活动前，老师讲解了基本的烹饪安全知识和该菜品的制作步骤。小明和同伴一起洗菜、切菜、掌握火候、调味。虽然过程中有些手忙脚乱，比如切到了手指，或者盐放多了，但在老师和同伴的帮助下，他们最终成功做出了一道色香味俱佳的菜。活动结束后，大家分享了各自的体验，