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四年级数学三角形练习题

三角形是小学数学几何部分的重要基础，也是同学们后续学习更复杂图形的基石。四年级阶段，我们对三角形的认识将更加系统和深入。为了帮助同学们巩固所学知识，熟练掌握三角形的特性与分类，下面这份练习题希望能为大家提供有益的练习。请同学们认真读题，仔细作答，相信通过练习，你对三角形的理解一定会更上一层楼。

一、知识回顾与要点提示

在开始练习之前，我们先来快速回顾一下本学期学过的关于三角形的核心知识点，这将有助于你更好地完成下面的题目：

1.三角形的定义：由三条线段首尾顺次连接所围成的封闭图形叫做三角形。

2.三角形的各部分名称：包括三个顶点、三条边和三个角。

3.三角形的特性：三角形具有稳定性。

4.三角形三边的关系：三角形任意两边之和大于第三边。

5.三角形的内角和：三角形的内角和是180度。

6.三角形的分类：

*按角分：锐角三角形、直角三角形、钝角三角形。

*按边分：不等边三角形（普通三角形）、等腰三角形、等边三角形（正三角形）。

二、基础巩固篇

（一）判断题(对的在括号里画“√”，错的画“×”)

1.由三条线段组成的图形叫做三角形。()

2.三角形有一条高、一条底。()

3.钝角三角形中，另外两个角一定是锐角。()

4.所有三角形的内角和都相等。()

5.等边三角形是特殊的等腰三角形。()

（二）选择题(将正确答案的序号填在括号里)

1.一个三角形中至少有（）个锐角。

A.1B.2C.3

2.一个三角形最大的内角是100度，这个三角形一定是（）。

A.锐角三角形B.直角三角形C.钝角三角形

3.下面三组小棒（单位：厘米），不能围成三角形的是（）。

A.3,4,5B.2,2,5C.3,3,3

4.一个等腰三角形的顶角是80度，它的一个底角是（）度。

A.50B.80C.100

（三）填空题

1.三角形具有（）性，生活中很多物体利用了这一特性，例如（）（举一个例子）。

2.在一个三角形中，∠1=30°，∠2=60°，那么∠3=（）°，这是一个（）三角形。

3.一个等腰三角形，其中两条边的长度分别是4厘米和8厘米，那么它的第三条边长度是（）厘米。

4.等边三角形的三个内角都是（）度，它有（）条对称轴。

（四）操作题

1.请你在下面的点子图上画一个锐角三角形，并画出它的一条高。

（此处应有点子图，实际练习时请自行绘制或在提供的点子图上完成）

2.画一个等腰直角三角形。

（此处应有空白区域，实际练习时请自行绘制）

三、能力提升篇

（一）填空题

1.在一个直角三角形中，一个锐角是另一个锐角的2倍，这两个锐角分别是（）°和（）°。

2.一个三角形的三条边都是整厘米数，其中两条边分别是5厘米和9厘米，那么第三条边最长是（）厘米，最短是（）厘米。

（二）解决问题

1.一块三角形的菜地，其中一个角是直角，最大的角是最小角的3倍，求这块菜地每个角的度数。

2.一个等腰三角形的周长是20厘米，底边长是8厘米，它的一条腰长是多少厘米？

3.已知一个三角形的两个内角分别是45°和60°，这个三角形是什么类型的三角形？（按角分）请说明理由。

4.用一根长24厘米的铁丝围成一个三角形。如果其中一条边的长度是10厘米，另外两条边的长度可以是多少厘米？（边长取整厘米数，写出所有可能的情况）

参考答案与解析(部分题目)

【基础巩固篇】

（一）判断题

1.×（解析：应由三条线段“围成”而非“组成”，围成意味着首尾相连且封闭。）

2.×（解析：三角形有三条高，每个顶点对应一条高。）

3.√

4.√

5.√

（二）选择题

1.B

2.C

3.B（解析：2+2=45，不满足两边之和大于第三边。）

4.A（解析：(180°-80°)÷2=50°）

（三）填空题

1.稳定；自行车架（或其他合理答案）

2.90；直角

3.8（解析：若腰为4厘米，则4+4=8，不满足两边之和大于第三边，故腰只能为8厘米。）

4.60；3

【能力提升篇】

（一）填空题

1.30；60（解析：设较小锐角为x，则另一个为2x，x+2x+90°=180°，解得x=30°）

2.13；5（解析：根据两边之和大于第三边，两边之差小于第三边。9-5第三边9+5，即4第三边14，取整数则最长13，最短5。）

（二）解决问题(简要思路)

1.直角为90°，设最小角为x，则90°=3x，x=30°，另一个角为60°。三个角分别是30°、60°、90°。