中职会计教学中项目式教学法的应用路径探索.pdfVIP

中国科技经济新闻数据库教育

中国科技经济新闻数据库教育

中职会计教学中项目式教学法的应用路径探索

孙微微

湖南省湘北职业中专学校，湖南常德415300

摘要：项目式教学法作为当代教育改革的关键趋势，在中职会计教育领域展现出其深远影响。该方法主张构建真

实的教学背景，将学科知识转化为实际项目任务，以激发学生的积极参与、独立思考及问题解决能力。在中职会

计教育实践中，全面推行项目式教学需从教学规划、实施过程及成效评估等多层面进行整体构建。这涉及改进项

目设计策略、革新教学管理模式、健全考核评价体系，以及建立多元化的师生互动模式。深入探究项目式教学法

在中职会计课程中的具体实施策略，对于提高教学质量、推动教学改革具有显著的实践意义，同时也为创新中职

会计专业人才培育模式提供了有价值的参考依据。

关键词：中职会计；项目式教学；教学设计；教学评价

中图分类号：G622

随着职业教育改革的持续深化，中职会计教育的1.2师资队伍能力提升

传统模式日渐显现出与新时代人才培养要求的不匹配。项目式教学法的顺利推行离不开高质量的教师团

以学生为主体的项目式教学法，倡导在仿真的实际环队，因此有必要通过多元路径强化教师的专业素养与

境中实施教学，旨在培育学生的实践操作能力和创新教学技能，应深化教师的专业理论研习和实践技能训

思维。在中职会计课程中融入项目式教学能有效提振练，举办专注于项目式教学法的研讨会和教学示范活

学生的学习热情，增进职业技能，并提高学习成效，动，以增进教师对其理解和操作能力。建立教师定期

然而，目前该项目教学法在实践中遇到的问题，如项赴企实践的长效机制，使教师更深入理解企业运营流

目设计的科学性不足、教学过程的系统性欠缺以及评程和岗位需求，从而提升他们在实践教学中的指导效

价体系的不健全等都急待深入研究。能，同时构建教师发展共同体，借助集体备课和教学

1项目式教学法的应用基础研讨等手段推动教师间的知识共享与专业发展，建立

有效的激励机制，支持教师投身教学改革研究和项目

1.1教学资源配置优化

创新，激发教师探索新颖教学策略，以提升教学质量，

教学资源配置是项目式教学法实施的重要基础，

凭借全方位、多层次的能力培养策略，旨在锻造一支

需要从硬件设施和软件资源两个维度进行全面优化，

专业精深、结构优化的教师队伍。

在硬件设施方面，应配备现代化的会计模拟实训室、

财务软件操作平台和多媒体教学设备，构建信息化教2项目式教学法的实施策略

学环境。在软件资源方面，应整合线上线下教学资料，2.1项目任务设计方案

建立完善的教学资源库，包括电子教材、教学课件、项目式教学法的核心在于精心构思项目任务，为

项目任务库、习题库等数字化资源，还需要充分利用了确保教学过程的有序性和渐进性，项目任务应按照

职教云平台、智慧课堂等信息化教学工具，实现教学从简单到复杂的顺序进行结构化拆解，在设计时，务

资源的共建共享。通过整合校内外优质教学资源引入必要对接职业岗位的实际需求，将企业的真实业务环

企业真实业务资料，开发符合职业技能要求的项目化境融入其中，以彰显会计实践的本质和全面性，任务

教学内容，为学生提供丰富的学习素材和实践机会，的难易度需适中，既要有适度的挑战性以刺激学生的

建立教学资源动