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2024年第4期现代农村科技职教天地

中职计算机VisualBasic程序设计教学优化研究

郝金涛

河北石家庄平山职业教育中心河北平山050400冤

摘要院随着计算机技术的迅速发展袁其在各个领1.5教师指导有限。在中职计算机VB程序设计课程

域得到了广泛的应用袁因此袁在人才需求方面袁社会安排上，经常会出现几个班级一起上课的情况，电脑

各领域中计算机专业人才越来越稀缺遥在信息社会袁上机操作是根据教师的要求来进行的，不可能一对一

计算机技术是每个人都必须掌握的技术袁因此袁中职的指导，这会影到学生的学习效果和理解程度。

院校开设了计算机VB全称VisualBasic冤程序设计2中职计算机VB程序设计教学优化策略

课程袁以培养出更多的专业对口人才遥而VB作为一2.1调动学生积极性，激发学生对VB语言的学习兴

门较为基础的计算机编程语言袁颇为适合中等职业学趣。对于VB这计算机编程语言的学习，兴趣是学

校学生进行入门学习以及掌握遥因此袁中职教师首先生熟练掌握语言结构逻辑和语法的最好教师。因此，

考虑的就是怎样进行计算机VB程序设计课程的教教师需要考虑如何能够有效调动学生的积极性，激发

学袁以保证能够不断地提高学生的运用知识水平袁促学生对于VB语言的学习兴趣。想要实现这一目的，

使其快速地成长为优秀的后备人才遥教师需要从教学环节入手，用实际项目向学生演示一

关键词院中职计算机曰VB程序设计曰教学优化个完整程序的运行结果。这样学生就比较容易对程序

计算机VB程序设计课程是中职院校计算机专业的运行产生兴趣，从而产生学习VB语言的兴趣。例

学生专业技能学习的关键，应当被充分重视。VB编如，在开展中等职业学校计算机VB编程教学的时候，

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程语言是一注重通过理论教学，引导学生展开实践教师想要向学生教授与控件相关的教学内容，如果

操作的计算机语言，对学生的理论知识体系以及动手是传统的VB编程教学，教师往往会先向学生罗列主

操作能力有着较高的要求，而当前中等职业学校计算要的知识点，包括主要的控件、控件的属性、控件的

机VB编程教学效果不够理想，对VB程序设计教学概念以及基础代码等，这种教学方式对于学生来说不

理念、教学内容、教学目标、评价方法等方面进行改够直观形象，难以调动起学生的积极性。因此，教师

革，并在教学过程中不断探索和创新教学方法，能为可以考虑在教学的过程中优先采取向学生展示最终成

培养高质量的人才打下坚实基础。果的教学方法，如在展开命令空间的教学时，教师就

1中职计算机VB程序设计教学中存在的问题思考可以向学生演示编写好的程序，单击命令按钮窗体上

1.1过于注重专业课学习，忽视了基础课程的重要显示出彩色字体的“欢迎学习VB语言”。这样能够较

性。多中职学校是为满足社会需求而培养专人为有效地吸引学生的注意力，引起学生对于VB编程

才，其教学目标是培养适应企业就业的人才。当前，语言学习的兴趣。而当学生通过教师的引导以及自主

我国金融危机日益深刻，职业学校的毕业生就业压力探究完成同样的程序编写并运行成功后，便会得到更

越来越大，他们通常把学习重点放在了与就业相关的多的满足感以及成就感，从而激发更高的学习VB语

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课程方面，却忽视了基础知识的重要性。