高三复习备考专项方案.docVIP

伊通满族高级中学高三复习备考方案

为加强高考备考工作管理，科学、有序、高效推进高考备考工作，切实有效地提升备考复习质量，完成“保稳定、创特色、争亮点”目标，在借鉴往届备考经验基础上，结合本届高三教育教学实际，确定本方案。

一、备考指导思想

团结协作，努力拼搏；加强管理，确保稳定；狠抓基础，重视实效；培养尖子，分层推进。

1、调动各方面力量，整合各方面资源来组织高考备考，尤其是调动全体高三老师同心协力，艰苦备战。

2、要大面积提升教学质量，必需扎实学生知识和能力基础。同时，伴随高考录用率提升，高考试题整体上难度下降，基础题百分比升高也要求我们抓好基础。

3、重视实效。考生要在较短时间里应对三年所学内容，必需要有较强应试能力，所以，必需提升备考复习针对性和实效性。

4、在抓好学生基础同时，采取科学有效方法培养尖子学生。

5、对不一样层次学生提出不一样要求，确定不一样目标，采取不一样复习策略。

6、调适学生心理，主动挖掘学生非智力原因。

二、学生现实状况分析

本届学生共307人，设14个班，理科8个班，文科6个班，其中理科203人、文科126人。

本届学生高中录用分数在400分左右。学生整体基础较差，尖子生不突出。

三、高考备考目标

在总结和反思往届高考备考经验基础上，结合本届高三学生实际情况，明确提出“保稳定、创特色、争亮点”备考思绪，确定高考目标为：努力争取增加本科上线率、在艺体考生上有所突破。

四、高考备考有效运行保障体系

1、成立备考领导小组，明确职责

组?长：苏中

副组长：李岩

各学科责任人：

语文：田雅丽

数学：周艳君

英语：荀慧君

理综：张丽红

文综：冯玉香

组员：全体高三任课老师

备考领导小组负责高考备考宏观管理：制订学校高考备考计划；安排备考进程（安排月考、高考研讨会、多种活动等），协调处理备考过程中出现关键问题；关注老师教学情况和学生学习情况。

2、各学科责任人：负责制订、实施本学科备考计划。协调高考备考计划实施、老师管理，帮助班主任管理学生；深入教学第一线，加强师生间沟通和交流，立即发觉、研究和处理教学中存在问题；着力重视教学进度，检验，督促，确保落实；搞好多种考试命题，阅卷和分析反馈工作，努力提升本学科教学成绩，完成学校下达目标任务组织周考、月考试卷命制和选择，月考结果汇总、分析和上报。

3、班主任：负责本班高考目标及学生学习计划制订和实施，了解掌握学生思想动态，做好学生思想工作，调动学生学习主动性，调适每一位学生心态，让每一位学生以高昂情绪投入复习备考中，确保班级学习纪律良好，努力完成备考计划目标。

五、高考备考教学管理策略

1、建立联络机制：

各班自行建立好班级微信群、qq群，随时保持信息通畅，便于科任老师和家长及学校督促学生学习任务落实、学科信息沟通。

2、实施学科负责制：

任命学科责任人，各学科责任人负责本学科计划制订、落实。检验教学任务部署、落实情况。今年我校高三务必在任务部署、检验上下功夫。真正做到有效学习。

3、结合校情、重视特色

围绕我校特点，高三备考关键关注部分成绩突出学生，争取在本科上线率上有所突破。关注艺体生，努力争取让艺体专业过关学生在文化上也能过关，从而提升我校升学率。对艺体生有偏科情况学生，本届高三将经过考试，确定艺体生微弱学科，并请对应学科老师对其进行专门教导，争取有所突破。

4、狠抓教学常规管理

备课。认真研究课标，掌握课标要求；研究教材，吃透教材内涵；研究学生，依据学生“量身定做”每一节课，要有发明性地上好每节课。

上课。加强课堂管理，主动推进高效课堂。

教导。认真做好早，晚自习教导，值日领导、值日老师天天检验。

5、集体备课，分层突破

设置学科备课组，任命各学科备课组长，在学科备课组长组织下，进行集体备课。备课组职责以下：

研究考纲、历年试题，搜集高考信息。

统筹安排教学进度，组织命题，阅卷，质量分析，提出改善方法。

定人员定内容进行专题研究，研究教学内容，确立基础关键，定位难点；研究不一样层级学生基础教法和学法。

6、复习实施“月考制”

备考复习质量检测，严把试题质量关，认真组织考试，严厉考试纪律，立即评卷统分，并认真做好质量分析，立即召开月考质量分析会统计检验完成目标质量情况。

六、高考备考教学策略

1、在一轮复习基础上组织二、三轮复习，循序渐进

本学期在