〖初中地理〗大洲和大洋第2课时课件-2025-2026学年七年级地理上学期（人教版2024）.pptxVIP

6月8日设立为世界海洋日。

人类不在海洋上生活，,为什么海洋这么重要?;

第2课时;

课程标准

1.阅读世界地图，描述世界海陆分布状况，说出四大洋的分布。

2.结合实例，说出海洋对人们生产生活的影响。

学习目标

1.根据世界地图说出四大洋的名称、位置、轮廓和分布特征。

2.初步认识海洋对人类生存发展的重要性，树立保护海洋环境的意识。;

第一部分;

海：

洋的边缘部分

靠近大陆，半岛或岛屿与大洋隔开;

海洋——洋;

海洋——海

深入大陆内部(内海):波罗的海、黑海

介于大陆之间(陆间海):地中海位于大陆和大洋的边缘(边缘海):

挪威海、北海

相邻海洋以海峡相连：

英吉利海峡、直布罗陀海峡;

海洋——海峡

海峡的战略地位

由于海洋具有互联互通的特点，沿海国家对外贸易，特别是全球洲际货物贸易，主要通过还有运输完成。

海峡由于地理位置特殊，不仅是海上交通

要道、航运枢纽，而且历来是兵家必争之地，人称海上交通咽喉,因此它在交通和战略上具有重要意义。著名的海峡有很多，其中有马六甲海峡、直布罗陀海峡、白令海峡等。;

北冰洋白令海峡

东海

台湾海峡

南海;

半球格陵兰岛

北冰洋太平洋

北

美

白令海峡洲;

第二部分;

四大洋——面积、轮廓太大印北;

四大洋——位置;

四大洋——位置;

四大洋——位置;

北极·

北冰洋

亚洲

北半球;

北冰洋

亚洲;

大

平洋

洋

一洲界

西半球;

南美洲

南半球;

课堂练习·教材活动题

根据图所示在合适位置，注出大洲、大洋的名称。;;

南半球;

第三部分;

收集资料，举例说说你对下列与海洋有关的称谓的理解。

资源的宝库

盐类的故乡

蓝色家园;

空间资源

海洋空间资源指海洋上空、水面及水下可用于人类活动的空间，包括海上交通、海洋养殖、旅游、科研等领域，随着沿海城市发展，海洋空间资源利用潜力正不断提升。;

盐类的故乡

海水中含有种类丰富且总量巨大的

盐类物质。

其中，氯化钠(食盐的主要成分)

占海水中盐类总量的90%左右，此外还包含氯化镁、硫酸镁、碳酸钾等多种元素的盐类。

全球海洋总盐量约5亿亿吨，若将全

球海水中的盐类全部提取出来平铺在陆地上，陆地高度可增加约153米。;

蓝色家园

海洋覆盖地球表面约71%,有蓝色外观、丰富

的生命系统与不可替代的生态价值。

1.广阔水域呈现蔚蓝色，海水本身无色透明，其蓝色源于太阳光的选择性吸收与散射。

2.孕育了丰富的生命系统，是地球生态与人类生存的重要依托。

3.海洋是地球上生物多样性最丰富的生态系统，从微小的浮游生物到巨大的鲸鱼，无数物种在此繁衍生息。

4.海洋是地球氧气的主要来源，其产生的氧气占地球大气氧气总量的50%-80%。;去年夏天，我随爸爸妈妈去海岛旅游，天天下海游泳，在沙滩上玩耍……

海洋影响生活举例;

海洋生态环境正在遭到破坏;

保护海洋生态环境，我们可以做什么?;

《海底两万里》主要讲述了“鹦鹉螺”号潜艇在海底环球探险旅行的故事。某地理学习小组绘制了“鹦鹉螺”

号航行路线示意图。据此完成下面小题。

1.据图可知，鹦鹉螺号航行的线路主要位于(B

A.中、高纬度地区B.中、低纬度地区

C.高纬度地区D.低纬度地区

2.“鹦鹉螺”号航行证明地球表面海陆分布的特点是

(B)

A.有连续而广阔的陆地B.有连续而广阔的海洋

C.陆地相连但海洋不相连D.海洋主要分布在北半球

3.图中①、②大洲的分界线是(A)

A.苏伊士运河B.巴拿马运河

C.白令海峡D.土耳其海峡;

美国

图例

●成员国

欧盟

一·一·洲界线;

红海进入(大洋)。

亚洲

(2)福格先生到达位于(大洲)的印度(图中①处),在那里冒险解救了一位印度女子。

(3)福格先生一行从印度再出发后，经过新加坡附近的马六甲海峡进入大洋),暂停日本(图中②处)后，向东横穿太平洋(大洋)到达位于北美洲(大洲)的美国西部城市圣弗朗西斯科(旧金山)。

(4)福格先生一行从美国圣弗朗西斯科(旧金山)到纽约，又乘船穿过大西洋(大洋)回到伦敦。;

课堂小结

洋的边缘且靠近大陆

洋的边缘且靠近大陆

太平洋大西洋

名称

印度洋北冰洋

面积太平洋大西洋印度洋北冰洋

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