〖初中地理〗发展与合作课件-2025-2026学年人教版（2024）初中地理七年级上册.pptxVIP

发展与合作;

学习目标

1.运用世界国家和地区人类发展指数图，认识主要的发达国家和发展中国家，归纳其分布特征。(区域认知、综合思维)

2.运用资料对比发达国家与发展中国家之间的差异，了解两类国家经济往来形成的关系。(区域认知、综合思维)

3.结合实例，说明交通运输在全球经济发展中的重要作用。(地理实践力)

4.结合实例，说明加强国际合作的重要意义。(综合思维、人地协调观);

一、不同国家发展水平差异;

自然条件优劣

开发历史早晚

经济水平高低;

2.人类发展指数

欧洲、北美洲、

大洋洲国家经

济发展水平高，

非洲、南美洲等

发展水平低。

由必应提供支持

GeoNamaz,Microsot.Navinfo,TomTom,Wikzpedi;

发达国家

欧洲：德国、法国、意大利

、英国等

大洋洲：澳大利亚、新西兰

北美洲：美国、加拿大

亚洲：日本、韩国;;

新课讲授3.发达国家和发展中国家

大多数发达国家位于北半球的北部；因此把发达国家称为“北”

发展中国家主要集中在南半球和北半球的南部，因此把发展中国家称为“南”

发达国家与发展中国家之间的政治、经济商谈等。

——南北对话

发展中国家之间的互助合作。

——南南合作;

二、联系日益紧密的全球经济;

新课讲授联系日益紧密的全球经济

1.交通运输的发展;

新课讲授2.优势互补

全球资源、能源分布不均，每个国家有优势条件也有不足。

资源、技术、劳动力、资金、能源、管理经验;

航空运输可以在短时间内实现人员和货

物的输送。阿联首迪拜国际机场是亚洲、

欧洲和非洲之间重要的国际航空枢纽。;

新课讲授4.中国对经济全球化的贡献

第三届“一带一路”国际合作高峰论坛

THETHIRDBELTANDROADFORUMFORINTERNATIONALCOOPERATION

我国对全球经济增长的贡献率已连续多年超过30%,成为全球经济发展的最大

贡献者。2013年，我国提出“一带一路”倡议，加强与相关国家互联互通，增强

经济合作。共建“一带一路”成为深受欢迎的国际公共产品和国际合作平台。;

活动：讨论中欧班列对???线国家经济发展的促进作用

“渝新欧”班列是中欧班列的主要运输线路之一。该班列从重庆出发，终点

是德国的杜伊斯堡，全长11000多千米。阅读图，说一说“渝新欧”班列经过的主要国家，并指出其中地跨两大洲的国家。

中国、哈萨克斯坦、俄罗斯、一地跨两大的国家：俄罗斯

白俄罗斯、波兰、德国。转关途或径换国轨

点波

杜伊斯堡

哈萨克斯坦

起始点

中国重庆;

三、国际合作;

资金、设备、先进的生产技术和管理经验、工业制品

原料、燃料、劳动力;

200520102019;

全球变暖

这些生态环境问题，需要人类携手共同应对。《蒙特利尔协定书》;

2.国际合作组织;

思与学：为什么把地球称为”地球村

把地球比喻为一个村庄，强调了全人类相互联系、相互依存的状况。

首先，全球经济和贸易、交通和通信的发展，使人们更加紧密地联系在一起。一些国家的政策和措施，都或多或少影响其他国家。其次，

人类而临的气候变化、环境破坏、贫困等全球性

挑战，需要国际合作才能解决。总之、“地球村”

的称谓提醒我们生活在一个共同的家园，要以合

作和责任共担的精神，应对地球上的问题，建设

一个更加和谐、繁荣和可持续的世界。;

中国在国际经济发展中的贡献

利于全球经济发展

国际合作利于全球环境治理

利用应对自然灾害、贫困等方面;

当堂检测

1.下列国家中属于发展中国家的是(C)

A.澳大利亚B.日本C.印度D.意大利

2.苹果手机设计和操作软件来自美国总部，芯片来自韩国，产品组装在中国完成，然后销往国际市场，中国在组装中仅获取产品价值的7%。苹果手机的产销过程说明(A)

A.各国经济相互依赖和融合B.中国占据国际市场的有利地位

C.美国缺少组装生产的技术D.国家与国家间的经济依然封闭

3.加强国际合作发挥着各种各样积极的作用，下列不是积极作用的是(D)

A.促进世界秩序和平、稳定地发展B.帮助企业节约生产成本，提高生产效益

C.促进发展中国家快速发展D.加强领域内结盟，实现领域垄断;

当堂检测

G20首脑