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教学设计
课程基本信息
学科
初中人文地理（统编版）
年级
七年级
学期
秋季
课题
人口与人种语言与宗教
教科书
书名：人文地理上册教材
出版社：人民教育出版社出版日期：2020年7月
教学目标
1.了解目前世界人口的数量，阅读世界人口分布图，理解人口密度的含义，说出世界人口分布的特点，并能分析人口分布与自然环境之间的关系。
2.观察图片，说出世界三大人种的特点，并在地图上指出三大人种的主要分布地区。
3.能运用地图说出世界主要六种语言（汉语、英语、俄语、法语、西班牙语、阿拉伯语）的主要分布地区；
4.了解世界三大宗教（佛教、基督教、伊斯兰教）的基本概况和主要分布地区。
教学内容
教学重点：
1.世界人口的分布情况和分布特点；三大人种的体质特征和主要分布地区。
2.世界主要六种语言的主要分布地区。
教学难点：
1.人口、人种的分布情况与自然环境的关系。
教学过程
一、人口与人种
（一）世界人口
1.世界人口数量：
你知道现在地球上有多少人吗？
据联合国宣布，世界人口在2022年11月15日这天达到80亿。
2.世界人口分布
（1）人口密度
人口密度是指平均每平方千米内居住的人口数，用人每平方千米作单位。
（2）人口分布
任务一：看图，找出哪些地区人口稠密？哪些地区人口稀疏？
亚洲，红色最深范围最大的人口稠密区域是亚洲东部，其次是亚洲南部。欧洲人口主要集中在西部。北美洲东部人口比较稠密。
亚欧大陆的中部和北部，北美洲大陆中部和北部地区，这些地方纬度较高，靠近北极圈，高纬度的还有南极大陆至今仍无人定居。亚洲的青藏高原地区人口稀少，非洲大陆北部撒哈拉地区、大洋洲中西部南北回归线附近的沙漠地带也比较稀少，南美洲大陆中北部也比较稀少。
（3）世界人口分布特点：人口分布是不均匀的。
（4）人口分布不均匀的原因
任务二：请同学们思考影响世界人口分布的因素有哪些？
问题1：人口稠密地区有什么共同点？
从地理位置看，主要分布在北半球中低纬度地区，靠近海洋地区；从地形角度看，主要分布在平原地带；从气候角度看，主要分布在温带季风气候、温带海洋性气候、亚热带季风和湿润气候、热带季风气候等地。这些地区气候适宜、降水丰富、地势平坦，适宜发展农业，能提供人类生存和发展的自然和物质基础，人口比较稠密。
问题2：人口稀疏地区有什么共同点？
首先是高纬度地区，气候寒冷，不适宜居住；其次，从地形看，高海拔的高原山地区不适宜居住，撒哈拉沙漠和澳大利亚的维多利亚沙漠是热带沙漠地区，太干燥也太热，不适宜居住。亚马孙平原是世界最大的热带雨林去，又热又湿不适宜人类居住。综合起来就是太冷太热太干太湿的地区不适宜人类居住，人口稀疏。
通过分析，通过一张表格来概括和总结世界人口分布规律。
（二）世界人种
在世界大家庭成员中，由于生存环境差异等原因，形成了不同的人种。我们画面上看到的是最常见的三个人种，黄色人种、黑色人种和白色人种。那么我们怎么来区分这三种人种呢？一般，我们可以通过体质方面的特征进行分辨。
1.根据图片判别三种人种的体质特征。
黄色人种，黄色皮肤、乌黑通直的头发，黑眼睛，面部比较扁平。
黑色人种，他们皮肤黝黑，头发乌黑卷曲，脸庞平、嘴唇较厚。
白色人种，他们肤色白皙，头发黄棕且弯曲，鼻梁高、嘴唇薄，面部比较立体。
2.特殊人群的人种区分：
印度人、阿拉伯人、南美印第安人、北美因纽特人
3.人种与自然环境的关系。
在人类发展的早期，人们长期生活在一个地方，受自然环境影响，身体逐渐形成了适用当地自然条件的特征。一般来说，阳光充足的赤道地区紫外线强，一般色素多、肤色深。炎热地区的人身材趋于细长。而高纬度的寒冷地区，光照减弱，人体的肤色较浅，身材较为高大，鼻孔通道较长，可以使冷空气缓慢地进入肺部。
4.不同人种的分布
任务三：看图，说一说世界三大人种主要分布在哪些区域，并总结概括出世界人种分布的特点。
白色人种主要分布在欧洲、北美洲、大洋洲、非洲北部、南美洲东南部、亚洲西部等地区。
黄色人种主要分布在亚洲东部、北美洲北部、南美洲的西北部；
黑色人种主要分布在非洲大部、大洋洲西北部等地，由于历史的原因，北美洲和南美洲也有少量黑人居住。
除此之外，还有一些是不同人种的混居区域，比如，中亚地区与欧洲临近，是黄色人种与白色人种的混居区，非洲东北部、南非部分和印度南部等地由于地理及历史原因，存在白色与黑色人种混居情况。
小结：通过表格的形式来梳理三种人种的体质特征和分布地区。
世界人种分布的特点：既有大范围的集中分布，又有小范围的零星分布。
5.世界上所有人种都是平等的
世界上所有人种都是平等的，没有高低优劣之分，都是世界大家庭的成员。他们与当地的自然环境和谐相处，创造了独特的文化。像画面我们看到的盛行欧洲的芭蕾舞、中国古典舞、非洲鼓、
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