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三年级数学口算混合运算训练集

亲爱的同学们，数学是一门需要不断练习和巩固的学科，而口算是数学大厦的基石。特别是进入三年级，我们开始接触加减乘除的混合运算，这不仅要求我们熟练掌握单个运算的技巧，更要理解运算的顺序和规则。这份训练集将帮助你系统地练习混合运算，提升你的口算速度和准确性，为今后的数学学习打下坚实的基础。

一、混合运算的运算规则

在进行混合运算之前，请务必牢记以下运算规则，这是保证计算正确的前提：

1.同级运算：只有加法和减法，或者只有乘法和除法时，我们按照从左往右的顺序依次计算。

*例如：`15+6-8`，我们先算`15+6=21`，再算`21-8=13`。

*例如：`24÷4×2`，我们先算`24÷4=6`，再算`6×2=12`。

2.不同级运算：当算式中既有加减法，又有乘除法时，我们要先算乘除法，后算加减法。

*例如：`7+3×5`，我们先算`3×5=15`，再算`7+15=22`。

*例如：`20-18÷3`，我们先算`18÷3=6`，再算`20-6=14`。

3.带括号的运算：当算式中出现括号时，我们要先算括号里面的运算，再算括号外面的。括号里面的运算，同样遵循上述同级和不同级运算的规则。

*例如：`(8+7)×2`，我们先算括号里的`8+7=15`，再算`15×2=30`。

*例如：`30-(12÷4+5)`，我们先算括号里的`12÷4=3`，再算`3+5=8`，最后算`30-8=22`。

二、口算训练方法与技巧

要想提高口算混合运算的能力，除了牢记规则，还需要掌握一些实用的训练方法和技巧：

1.理解算理是前提：在孩子开始大量练习之前，确保他们真正理解了“同级运算从左往右”、“先乘除后加减”以及“有括号先算括号内”这些基本规则的道理，而不是仅仅记住口诀。

2.从易到难，循序渐进：可以先从不含括号的同级运算开始，再过渡到不同级运算，最后加入括号的混合运算。题目中的数字也可以从一位数逐步过渡到两位数。

3.注重错题分析：对于做错的题目，要认真分析错误原因，是规则记错了？还是数字看错了？或者是计算失误？找到原因后及时订正，避免再犯类似错误。

4.限时训练，提升速度：在掌握准确性的基础上，可以进行适当的限时训练，比如设定一分钟内完成多少道题，这样能有效提升反应速度和计算效率。

5.听算与看算结合：除了看着题目计算（看算），还可以由家长或老师读题，孩子口头回答（听算），这样能锻炼孩子的注意力和瞬时记忆能力。

6.多样化练习，保持兴趣：可以通过游戏、竞赛等方式进行口算练习，比如“开火车”、“对口令”等，让孩子在轻松愉快的氛围中提升能力。

7.每天坚持，形成习惯：口算能力的提升非一日之功，每天坚持练习几分钟，日积月累，效果一定会很明显。

三、口算训练题集

（一）基础巩固篇

说明：本部分题目侧重基础运算规则的应用，数字相对简单，旨在帮助同学们熟练掌握运算顺序。请同学们在练习时，先在心中默念运算顺序，再进行计算。

1.同级运算（只有加减或只有乘除）

*`12+8+5=`

*`25-6-10=`

*`30+15-7=`

*`4×5×2=`

*`36÷6÷3=`

*`27÷9×4=`

2.不同级运算（含加减乘除，不含括号）

*`5+3×6=`

*`20-18÷2=`

*`4×7-10=`

*`36+24÷4=`

*`8×6+12=`

*`50-6×5=`

3.含小括号的混合运算（简单）

*`(7+8)×2=`

*`30-(6+7)=`

*`18÷(3×2)=`

*`(20-14)×5=`

*`4×(12-8)=`

*`56÷(25-18)=`

（二）进阶提升篇

说明：本部分题目在基础篇上增加了一定的难度，可能包含两步以上的运算或需要更灵活运用运算规则。请同学们仔细审题，认真计算。

1.两步及以上混合运算（不含括号）

*`15+5×3-10=`

*`40-12÷3+7=`

*`6×8-15+9=`

*`28÷4×5-20=`

*`9+36÷6×2=`

*`50-8×4