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中文科技期刊数据库(文摘版)教育
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中职计算机专业课程思政建设的多元路径探索
何群林
湖南岳阳汨罗市职业中专学校,湖南汨罗414400
摘要:随着新课改政策的贯彻落实,课程思政建设在教育教学领域受到了广泛重视,中职计算机专业教学无有例
外。课程思政建设的有效落实,不仅能够为中职计算机专业的技术型人才培养注入全新灵魂,还能够让学生在掌
握计算机专业技术的同时学会明辨是非善恶,避免因技术滥用导致的不良影响。现阶段,社会不仅对计算机人才
的专业素养要求高,同时对道德素养要求也日益提升,而有效的课程思政建设能够培养出德才兼备的专业人才,
从而满足社会发展的实际需求。本文就针对课程思政融入计算机专业教学中的重要意义、存在的问题和可行性路
径进行深度分析,并提出了几点具有可行性的具体策略,以期提供参考与帮助。
关键词:课程思政;中职;计算机专业教学
中图分类号:G712
在教育领域不断发展的当下,课程思政建设已经业中涉及到的信息更为繁杂,而课程思政建设能够引
成为了教育教学的重要方向。中职计算机专业作为培导学生树立正确的三观,并且还能够培养学生的信息
养技术人才的关键阵地,其教学创新改革与课程思政道德素养,让学生明白技术使用过程中需要遵守道德
建设之间的融合势在必行。社会对中职计算机专业学伦理标准。在涉及到网络安全的学习内容时,学生也
生要求也日益提升,不仅要求有扎实的专业知识与技能够懂得维护国家和人民利益,确保学生能够在复杂
能,更要求具备良好的思想政治素养。然而就现阶段的网络环境中坚守本心,让学生在追求专业发展的道
实际情况而言,许多中职计算机专业教学当中思政元路上坚定个人信念,为国家计算机事业的稳定发展而
素的融入明显不足,且传统的教学方法教学手段也在努力学习。
一定程度上影响着学生的全面发展。因此,深入探讨1.2有助于提升学生综合素养
课程思政建设视域下的中职计算机专业教学策略,对现阶段,社会对于技术型人才的要求越来越高,
于提升教育教学质量、促进学生全面发展具有重要意不仅要求具备专业的技术能力、专业知识,还要求拥
义。有坚定的理想信念与工匠精神等道德素养。课程思政
1课程思政融入中职计算机专业教学的重要的主要目标是实现专业教育与思政教育的同向同行,
意义在教育教学中充分发挥出二者的优势,全面实现中职
计算机专业协同育人的最终目标。具体而言,教师在
1.1有助于坚定学生理想信念
教学过程中不仅仅需要重视专业知识、技能的传授,
在计算机专业教学当中科学合理地融入思政元素,
还需要在教学内容当中积极融入思政元素,以此增强
能够让学生全面了解到计算机技术发展背后展现的国
学生的团队协作能力、社会责任感等,确保学生拥有
家战略意义。科技强国的理念下,迅速发展我国科技
良好的政治思想素养。随着中职计算机专业课程思政
水平,计算机领域的突破有着不可或缺的重要作用。
体系的不断完善,协同育人目标逐渐实现,对于提高
比如在《计算机应用》教学中,学习计算机发展史时,
学生综合
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