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2025年小学五年级语文上学期阅读理解专项试卷

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

阅读下面的短文，完成后面的题目。

一、

小溪从雪山走来，它一路奔波，一路歌唱。它唱着欢快的歌，蹦蹦跳跳地向前跑，溅起晶莹的水花。它流过草地，小草喝饱了水，长得更加青翠；它流过田野，禾苗喝饱了水，长得更加茂盛。它还流过森林，树木喝饱了水，长得更加挺拔。小溪一路唱着歌，奔向远方。

1.用“______”画出文中描写小溪动作的句子。

2.小溪流过哪些地方？请写出来。

3.小溪给这些地方带来了什么？

二、

记得有一次，妈妈带我去公园玩。公园里景色宜人，鲜花盛开，绿草如茵。我们走到湖边，看到湖里的小鱼在快活地游来游去。有的小鱼在追逐嬉戏，有的小鱼在吐泡泡，有的小鱼在寻找食物。湖边的柳树随风摇曳，仿佛在向我们招手。妈妈教我钓鱼，我耐心地等待，终于钓到了一条小鲫鱼。虽然鱼不大，但我觉得非常开心。

4.这篇短文主要写了什么？

5.文中描写了哪些景物？请选择其中一种景物进行具体描写。

6.“我”在公园里做了什么？心情怎么样？

三、

阅读下面的材料，完成后面的题目。

中国高度重视生态文明建设，坚持“绿水青山就是金山银山”的理念，大力推进生态文明建设。近年来，我国在生态环境保护和修复方面取得了显著成效。例如，长江经济带“共抓大保护、不搞大开发”战略的实施，使得长江生态环境得到明显改善；黄河流域生态保护和高质量发展战略的推进，使得黄河流域生态环境持续向好。这些举措不仅改善了生态环境，也促进了经济的可持续发展。

7.这段文字主要说明了什么？

8.文中列举了哪些例子来说明观点？

9.“绿水青山就是金山银山”是什么意思？请结合实际谈谈你的理解。

四、

阅读下面的短文，完成后面的题目。

书，是人类进步的阶梯。读书，可以开阔我们的视野，增长我们的知识，陶冶我们的情操。书，就像一位良师益友，陪伴我们成长。读一本好书，就像交了一个好朋友。好的书籍，可以让我们在知识的海洋里遨游，可以让我们在智慧的火花中闪光，可以让我们在人生的道路上不断进步。

10.作者认为书的作用是什么？请概括出来。

11.文中把书比作什么？这样写有什么好处？

12.请你写一写你读过的一本好书，并说说它带给你的启发。

试卷答案

一、

1.它一路奔波，一路歌唱。它唱着欢快的歌，蹦蹦跳跳地向前跑，溅起晶莹的水花。

2.草地、田野、森林。

3.小草喝饱了水，长得更加青翠；禾苗喝饱了水，长得更加茂盛；树木喝饱了水，长得更加挺拔。

二、

4.主要写了“我”去公园玩，钓到小鲫鱼的事情。

5.示例：湖边的柳树。湖边的柳树随风摇曳，长长的柳枝像少女的秀发，在微风中轻轻飘动，好看极了。

6.“我”在公园里钓鱼。“我”钓到了一条小鲫鱼，觉得非常开心。

三、

7.主要说明了我国高度重视生态文明建设，并在生态环境保护和修复方面取得了显著成效。

8.长江经济带“共抓大保护、不搞大开发”战略的实施；黄河流域生态保护和高质量发展战略的推进。

9.意思是保护生态环境就是保护生产力，改善生态环境就是发展生产力。例如，良好的生态环境可以吸引投资，促进旅游业发展，从而带动经济增长。

四、

10.书可以开阔我们的视野，增长我们的知识，陶冶我们的情操。

11.比作“人类进步的阶梯”、“良师益友”。好处：生动形象地说明了书的重要性，以及书对人的陪伴和帮助。

12.示例：我读过《小王子》。这本书让我明白了要珍惜友谊，要用心去感受世界。启发：要像小王子一样，对生活充满好奇和热爱。

解析

一、

1.解析思路：本题考查对文中重点句子的理解。要求找出描写小溪动作的句子，需要学生仔细阅读文中的动词，如“奔波”、“歌唱”、“跑”、“溅起”等，将这些动词组成的句子找出来即可。

2.解析思路：本题考查对文中信息的提取和概括能力。要求写出小溪流过的地方，需要学生回到原文中，找到相关描述，如“流过草地”、“流过田野”、“流过森林”，将这些地方写出来即可。

3.解析思路：本题考查对文中信息的理解和推断能力。要求写出小溪给这些地方带来的好处，需要学生根据文中的描述进行推断，如“小草喝饱了水，长得更加青翠”，说明小溪给草地带来了水分，让小草生长得更好。

二、

4.解析思路：本题考查对文章主要内容的概括能力。要求概括这篇短文主要写了什么，需要学生通读全文，抓住文章的中心思想，即“我”去公园玩，钓到小鲫鱼的事情。

5.解析思路：本题考查对文中景物描写及其运用能力的理解。要求选择一种景物进行具体描写，并说明这样写有什么好处。需要学生仔细阅读文中对景物的描写，选择一种自己认为描写的比较详细的景物，用自己的语言进行描述，并说明这样写的作