2024年第十届全国新世纪杯初中数学优质课大赛 课件 第二分会场13号西安交通大学附属中学问题解决策略归纳说课.pdfVIP

义务教育教科书北师大2024版数学七年级上册

问题解决策略：归纳

西安交通大学附属中学王乐

教材分析0104教学策略

学情分析0205教学过程

教学目标0306评价反思

1教材分析

教材分析学情分析教学目标教学策略教学过程回顾总结

教材分析学情分析教学目标教学策略教学过程回顾总结

探索与表达规律问题解决专题

方法

开端

提升

推理能力归纳策略发现数学结论，

几何直观解决数学问题的

数据观念铺垫迁移一种重要策略。

代数式的运算、方程几何图形的性质探究和变化规律研究

2学情分析

教材分析学情分析教学目标教学策略教学过程评价反思

学生知识储备学生能力发展

从具体形象思维

13

在小学及本章解向抽象逻辑思维具备初步的观察

决“找规律”问过渡。能力，能对简单

题的过程中，学2规律有一定感知。

生对归纳的方法但运用归纳方法

有了初步的了解，学生思维发展解决问题的经验

但未形成系统的还不够丰富。

理解和认识。

3教学目标

教材分析学情分析教学目标教学策略教学过程评价反思

体会归纳策略在分析问题、解决问题中的价值，

03

发展数据观念和应用意识。

积累运用归纳策略解决不同知识领域问题的经验，

02