2024年第十届全国新世纪杯初中数学优质课大赛 课件 菏泽吴来景一元一次方程应用（3）（说课）.pdfVIP

北师大版《义务教育教科书·数学》七年级上册

5.3一元一次方程应用（3）

山东省菏泽市牡丹区实验中学吴来景

01教学背景

02目标设置

目录03教学策略

04教学过程

05设计理念

教学内容

教学背景

目标设置

教学策略

教学过程

设计理念

教学内容

本节课是北师大版《义务教育教科书数学》七年级上册第

˙

33

五章第节第课时内容，是学生学习了一元一次方程的解法和

教学背景

利用表格列一元一次方程解决实际问题的延伸。行程问题同样

目标设置是可借助方程模型解决的典型问题，通过本节课的学习，让学

生进一步明确方程是研究现实世界数量关系的重要数学模型。

教学策略

重点：通过画线段图分析复杂问题中的数量关系，建立一

教学过程元一次方程模型。

设计理念

学生学情

对于初一阶段的学生，他们具有一定的抽象思维能力，对

数学有强烈的好奇心和求知欲，课堂上敢于分享自己的观点。

教学背景

在小学已经会利用画线段图来解决简单的行程问题方面的应用

目标设置题，本章已经学习了一元一次方程解法，借助列表法分析复杂

教学策略的应用题，为本节课的学习奠定了知识基础。但部分学生解一

元一次方程还有困难，对于其应用更存在畏难情绪，有待于进

教学过程

一步激发学习兴趣，建立学习的信心。

设计理念

难点：正确画出线段图并确定行程问题中的等量关系。

教学目标教学目标教学目标

教学背景123

能通过画线段经历画线段图通过自主探究

目标设置

图分析复杂问找等量关系，与合作交流，

教学策略题中的数量关进而列方程解发展抽象能力,

系，从而列出决问题的过程。模型观念和应

教学过程一元一次方程，培养学生的文用意识等核心

解决实际问题。字语言，符号素养。

设计理念语言和图形语

言的转换能力

。

1教学启发式直观教学

方法

教学背景

目标设置2学习自主探索合作交流

方法

教学策略