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苏教版四年级英语知识重点汇总

同学们，四年级的英语学习是打好英语基础的关键时期。这个阶段，我们不仅要积累更多的词汇，掌握基本的句型结构，还要开始理解一些简单的语法概念，并能运用所学进行初步的日常交流。这份汇总旨在帮助大家梳理本学期的知识重点，希望能成为你们学习路上的好帮手。

一、词汇篇：基石的夯实

词汇是语言的基石，四年级的词汇学习在广度和深度上都有提升。

1.核心词汇的认读与运用：

*能够根据图片、实物或中文提示，准确认读本学期所学的核心单词。

*重点掌握名词（如家庭成员、食物、动物、学校用品、交通工具等）、动词（如常见动作、状态动词）、形容词（如描述人或事物特征的词）、数字（基数词为主）、颜色、星期、月份等类别的词汇。

*初步理解并运用部分常用介词，如in,on,under,beside,behind等，表示位置关系。

*注意一些常用词汇的复数形式，如books,pens,cats等，并了解不规则复数的变化，如children,men,women(若为本学期内容)。

2.词汇学习策略：

*提倡在情境中记忆单词，而不是孤立背诵。例如，学习食物单词时，可以联系餐厅、厨房的场景。

*利用单词的构成规律，如一些简单的合成词，或通过词根词缀（虽然四年级接触不多，但可初步感知）辅助记忆。

*养成勤查词典（初级图解词典为佳）的好习惯。

二、句型与语法篇：规则的掌握

句型和语法是组织语言的规则，掌握它们才能让我们的表达更规范。

1.常用句型的熟练掌握：

*be动词句型：

*肯定句：主语+am/is/are+...(如：Iamhappy.Heisastudent.Theyareintheclassroom.)

*否定句：主语+am/is/are+not+...(如：Sheisnot(isnt)sad.Wearenot(arent)hungry.)

*一般疑问句：Am/Is/Are+主语+...?(如：Isthisyourpencil?Aretheydogs?)及其肯定（Yes,...am/is/are.）和否定（No,...amnot/isnt/arent.）回答。

*祈使句：用于表达命令、请求或建议。

*肯定形式：动词原形开头(如：Openthedoor.Lookattheblackboard.)

*否定形式：Dont+动词原形(如：Dontrun.Donteathere.)

*情态动词can的用法：表示“能，会”。

*肯定句：主语+can+动词原形+...(如：Icanswim.Hecanplayfootball.)

*否定句：主语+cannot(cant)+动词原形+...(如：Icantfly.)

*一般疑问句：Can+主语+动词原形+...?(如：Canyoujump?)及其肯定（Yes,...can.）和否定（No,...cant.）回答。

*Therebe句型：表示“某地有某物”。

*Thereis+单数名词/不可数名词+...(如：Thereisabookonthedesk.)

*Thereare+复数名词+...(如：Therearethreeapplesinthebag.)

*特殊疑问句：

*What(什么)：Whatsthis?Whatcolourisit?Whatsyourname?

*Who(谁)：Whoishe?

*Where(哪里)：Whereismypen?

*Howmany(多少)：Howmanybooksarethere?

*How(怎样)：Howareyou?

2.基础语法点的初步感知与运用：

*名词的单复数：理解单数和复数的概念，掌握规则变化（加-s,-es）和部分常见不规则复数形式。

*be动词的正确选用：根据主语的人称和数（I用am,you用are,he/she/it用is,复数主语用are）选择合适的be动词。

*人称代词：掌握主格（I,you,he,she,it,we,they）和宾格（me,you,him,her,it,us,them）的基本用法。

*物主代词：理解并运用形容词性物主代词（my,your,his,her,it