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中考语文名著导读(必考篇目+知识点)

导读说明

本导读依据最新课程标准及全国各地区中考命题趋势编写，涵盖中外经典名著。内容聚焦必考篇目，系统梳理核心知识点，包括作者背景、内容梗概、人物形象、艺术特色、核心主旨及高频考点，助力考生深化名著理解与备考。

第一部分中国古典名著

一、《朝花夕拾》（鲁迅）

作者背景

鲁迅，原名周树人，近代著名文学家、思想家、革命家，中国现代文学奠基人之一。《朝花夕拾》创作于1926年，是鲁迅唯一一部回忆性散文集，收录10篇散文，多取材于童年、少年和青年时期的生活经历。

内容梗概

全书以时间为线索，追忆往昔生活片段。《狗?猫?鼠》借动物隐喻，表达对弱小者的同情与对施暴者的憎恨；《阿长与〈山海经〉》刻画朴实善良的长妈妈形象，蕴含对底层劳动人民的敬意；《从百草园到三味书屋》对比百草园的自由欢乐与三味书屋的刻板学习，展现童年生活印记；《藤野先生》记录留学日本期间与藤野先生的交往，体现对恩师的怀念与爱国情怀；《范爱农》叙述与友人范爱农的相识相知，折射辛亥革命前后的社会现状。

人物形象

鲁迅：文中的“我”兼具童真与理性，从童年的好奇懵懂，到青年的觉醒思考，展现成长轨迹与思想蜕变。

长妈妈：鲁迅家的保姆，粗俗迷信却善良真诚，为“我”买来渴求的《山海经》，体现底层劳动人民的淳朴温情。

藤野先生：日本仙台医学专门学校的教师，治学严谨、待人宽厚，无民族偏见，是鲁迅求学路上的精神指引者。

范爱农：正直倔强的知识分子，不满社会现实却无力改变，最终潦倒离世，反映旧时代知识分子的悲剧命运。

艺术特色

叙事与抒情结合，在回忆往事中融入真挚情感，如对长妈妈、藤野先生的怀念之情自然流露。

善用对比手法，百草园与三味书屋的环境对比、不同人物的性格对比，增强文章表现力。

语言兼具幽默与深沉，既有童年趣事的生动诙谐，也有对社会现实的深刻批判。

核心主旨

通过回忆童年至青年时期的生活经历与人物交往，抒发对亲友师长的怀念之情，批判封建教育制度、封建礼教等社会弊端，展现作者的成长历程与思想觉醒，传递对真善美的追求与对社会进步的期盼。

经典情节与高频考点

情节：长妈妈讲“长毛”的故事、藤野先生为“我”添改讲义、范爱农醉酒落水身亡。

考点：分析《藤野先生》中鲁迅弃医从文的原因；结合《阿长与〈山海经〉》谈长妈妈的人物形象；理解书名“朝花夕拾”的含义。

二、《西游记》（吴承恩）

作者背景

吴承恩，明代小说家，晚年创作《西游记》。作品以唐代玄奘西行取经的史实为蓝本，融合神话传说创作而成，是中国古典四大名著之一，也是浪漫主义神魔小说的巅峰之作。

内容梗概

全书共100回，讲述唐僧师徒四人西天取经的历程。唐僧受唐太宗嘱托，前往西天拜佛求经，途中收孙悟空、猪八戒、沙和尚为徒，白龙马为坐骑。四人历经九九八十一难，降妖除魔，先后战胜白骨精、红孩儿、牛魔王等妖魔，最终抵达西天，取得真经，修成正果。

人物形象

孙悟空：本是石猴，拜菩提祖师学艺，会七十二变、筋斗云等神通，手持金箍棒。性格桀骜不驯、勇敢机智，敢于反抗权威（大闹天宫），对师父忠诚，是取经路上的核心力量。

唐僧：前世为金蝉子，心地善良、信仰坚定，以慈悲为怀，但有时迂腐固执，善恶不分（如三打白骨精时误解孙悟空）。

猪八戒：本是天蓬元帅，因调戏嫦娥被贬下凡。性格贪吃懒惰、好色爱财，却也憨厚直率，关键时刻能挺身而出，是团队中的调味剂。

沙和尚：本是卷帘大将，被贬流沙河。性格忠厚老实、任劳任怨，谨守佛门戒律，默默承担挑担等任务，是团队的稳定器。

艺术特色

奇幻的想象与夸张的笔法，创造出神奇的神魔世界与鲜活的人物形象，如孙悟空的神通广大、各路妖魔的奇特本领。

结构严谨，以取经为主线，每一回既相对独立又前后关联，八十一难的设置层层递进。

寓理于文，在神话故事中蕴含深刻哲理，如团队协作的重要性、坚持到底方能成功等。

语言生动活泼，兼具口语化与文学性，人物对话符合身份性格。

核心主旨

歌颂以孙悟空为代表的反抗精神与正义力量，赞扬唐僧师徒四人不畏艰难、坚持不懈的意志品质，体现“历经磨难终成正果”的人生哲理，同时也暗含对封建等级制度的批判与对自由平等的追求。

经典情节与高频考点

情节：大闹天宫、三打白骨精、智取红孩儿、三借芭蕉扇、真假美猴王。

考点：分析孙悟空的人物形象及其成长变化；赏析“三打白骨精”中体现的人物性格冲突；理解《西游记》的浪漫主义特色。

三、《水浒传》（施耐庵）

作者背景

施耐庵，元末明初小说家，《水浒传》是其代表作，中国古典四大名著之一。作品以北宋末年宋江领导的农民起义为背景，结合民间传说整理创作而成，反映了封建社会的阶级矛盾与农民起义的兴衰。

内容梗概

全书围绕“官逼民反”展开，讲述108位好汉因不同缘由被逼上梁山，结为“替天行道”的义军。他们劫富济贫、