2025年大学《地球物理学》专业题库—— 地球物理学与气候变化的关联性.docxVIP

2025年大学《地球物理学》专业题库——地球物理学与气候变化的关联性

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、

简述温室效应的地球物理机制。说明大气中主要的温室气体及其作用原理。

二、

地球的能量收支失衡是气候变化的根本原因。请解释地球接收太阳辐射和发射地球辐射（长波辐射）的主要过程，并说明大气层如何影响地球的能量平衡。

三、

全球变暖背景下，冰川和冰盖的融化对海平面上升和地球自转有何影响？请分别解释这两种影响所涉及的主要地球物理过程。

四、

简述卫星遥感技术在监测全球变暖及其相关现象中的应用。列举至少三种利用卫星数据可以监测的气候相关地球物理量，并说明其监测原理。

五、

大气环流模式是气候模型的重要组成部分。简述影响全球大气环流的主要物理因素（至少三项），并解释它们如何共同塑造季风系统。

六、

海洋在气候系统中扮演着关键角色。说明海洋如何通过热容量、洋流和海洋生物过程调节全球气候。列举至少两种地球物理观测技术可用于研究海洋环流及其变化。

七、

地球自转速度的变化与气候变化有何关联？请解释科里奥利参数随地球自转速度变化的原因，以及其变化可能对大气和海洋环流产生的潜在影响。

八、

岩石圈-软流圈耦合与气候变迁之间存在何种联系？请简述板块构造活动可能通过何种地球物理过程（如火山活动、地震、地热释放）影响全球气候。

九、

气候模型是研究气候变化的重要工具。简述气候模型中包含的主要地球物理过程模块（至少四个），并说明每个模块在模拟气候系统行为中的作用。

十、

重力和大地测量学技术在监测冰盖质量变化和海平面上升方面有何应用？请解释卫星重力学（如GRACE卫星数据）或卫星测高技术如何测量这些变化，并说明其结果对理解气候系统水循环的影响。

试卷答案

一、

温室效应机制：地球接收太阳短波辐射（可见光）后，地表升温并发射长波红外辐射。大气中的温室气体（如CO2、H2O、CH4等）能够吸收并重新辐射这些红外能量，部分能量向上辐射至外太空，部分向下辐射回地表，从而导致地表温度升高。

主要温室气体及其作用：二氧化碳（CO2）主要吸收中红外波段；水蒸气（H2O）是强效温室气体，吸收多个红外波段；甲烷（CH4）等也在特定波段有显著吸收能力。

二、

地球接收太阳辐射：主要通过太阳辐射压强和光子能量被大气顶层和地表吸收。太阳辐射以短波为主，大部分穿透大气层到达地表。

地球发射地球辐射：地表吸收太阳辐射后升温，根据斯蒂芬-玻尔兹曼定律发射与自身温度相关的长波红外辐射。

大气影响能量平衡：平流层臭氧吸收紫外线，近地面大气中的水蒸气和二氧化碳等温室气体吸收地表发射的长波辐射并重新辐射，部分向太空，部分向下，对地表起保温作用。云层也能吸收和反射辐射，影响能量平衡。

三、

对海平面上升的影响：冰川融化失去的质量通过重力作用排开同体积的海水，导致海平面上升。这是目前海平面上升的主要贡献者之一。融化水量巨大时，其对海平面的贡献显著。

对地球自转的影响：冰川融化导致地球质量分布发生变化，通常使质量向赤道迁移。根据转动惯量和角动量守恒定律，这会导致地球自转速度变慢（自转周期变长），并可能引起地轴进动和章动发生变化。

四、

卫星遥感应用：卫星可从空间高度获取地球表面和大气信息，用于监测气候变化相关物理量。

可监测的地球物理量及其原理：

1.地表温度：通过测量地表发射的红外辐射强度来确定。

2.海平面高度：利用雷达测高卫星测量卫星到海面的距离，结合卫星轨道数据推算海面高度变化。

3.大气水汽含量：通过测量大气特定波段的微波辐射或红外吸收特征来确定。

监测原理：依赖于地球物理辐射传输定律（如斯蒂芬-玻尔兹曼定律、基尔霍夫定律）或几何光学原理（如测高原理），将卫星观测到的电磁信号或几何参数转化为相应的物理量。

五、

主要物理因素：

1.行星风带：由太阳辐射在地球不同纬度加热不均引起的大气环流带。

2.科里奥利参数（地转偏向力）：地球自转引起的惯性力，使运动物体（包括空气）在北半球向右偏，南半球向左偏，影响风向。

3.海陆分布：影响热量和水分的分布与交换，导致陆地区域与同纬度海洋存在温差，形成热力差异驱动的风。

季风形成：季风是海陆热力性质差异导致的大气季节性风向变化。夏季陆地升温快于海洋，形成低压，海洋高压空气流向陆地（夏季风）；冬季陆地降温快于海洋，形成高压，陆地低压空气流向海洋（冬季风）。科里奥利力使风向偏离直线路径。

六、

海洋调节气候的作用：

1.热容量大：海洋吸收大量太阳辐射热量，使全球热量分布更均匀，减缓气温变化速率。

2.洋流：全球性的洋流系统（如墨西哥湾流、北大西洋暖流）将热量从低纬度输送到高纬度，显著影响区域气候。

3.海洋生物过程：海洋浮游植物