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2025年小学一年级语文下学期单元练习卷

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、看拼音，写词语。

bàbamāmawǒmenxiǎopéngyǒu

qīngchūnhǎixiānyáoshǒuhuānkuài

二、比一比，再组词。

失（）池（）抄（）

现（）治（）抛（）

三、选出正确的读音，在括号里打√。

1.领（lǐnglíng）导灵巧（liàngqiào）

2.和（héhè）同干（gāngàn）勤

四、在括号里填上合适的字。

1.小鸟在树上（）来（）去。

2.春天到了，桃花开了，真美啊！（）（）景色。

3.我和妈妈一起（）菜。

五、把下面的词语补充完整。

（）心（）意（）高（）兴

（）乐（）观（）明（）治

六、选字填空。

明亮

1.夜晚，月亮很（）。

2.我们的教室很（）。

在再

1.我每天早上（）家里（）上学。

2.你已经做完作业（）？我还想玩一会儿。

七、修改病句。

1.他高兴地唱着歌跑来了。

2.小狗在树下玩皮球。

3.我们应该保护环境不乱扔垃圾。

八、给句子加标点符号。

1.天上的白云像小羊一样。

2.你叫什么名字

3.他是一个乐于助人的好孩子

九、阅读短文，回答问题。

小鸭子跟着妈妈出门玩。它看到小鸡在吃米，就跑过去也想吃。小鸡对它说：“小鸭子，你不会吃米，快回家吧！”小鸭子不听，结果弄得满身是米，怎么也洗不干净。妈妈看到了，问它为什么弄得这么脏。小鸭子说：“我想学小鸡吃米。”妈妈摸摸它的头说：“每个动物都有自己的食物，你要做一只快乐的小鸭子。”

1.小鸭子想学谁吃东西？

2.小鸡是怎么对小鸭子说的？

3.小鸭子最后脏了吗？它为什么会脏？

4.妈妈的话告诉我们什么？

十、看图写话。

（此处假设有一幅图：一个小男孩在公园的草地上放风筝，天空中风筝飞得很高，旁边有树和花，小男孩面带微笑。）

请根据图画内容，写几句话。可以写写你在哪里，你在做什么，看到了什么，心情怎么样。

试卷答案

一、爸爸妈妈我们小朋友

春天海鲜摇手欢快

二、失去池塘抄写

现在治理抛开

三、1.√lǐngqiào2.√hégàn

四、1.飞飞2.美丽3.做

五、1.诚诚2.阳阳3.快乐

六、1.明亮2.亮

七、1.他高兴地唱着歌跑来了。

2.小狗在树下玩。

3.我们应该保护环境，不乱扔垃圾。

八、1.天上的白云像小羊一样。

2.你叫什么名字？

3.他是一个乐于助人的好孩子。

九、1.小鸭子想学小鸡吃东西。

2.小鸡对它说：“小鸭子，你不会吃米，快回家吧！”

3.小鸭子最后脏了。它为什么会脏？因为它跑过去想吃米，结果弄得满身是米，怎么也洗不干净。

4.妈妈的话告诉我们每个动物都有自己的食物，你要做一只快乐的小鸭子。

十、（略，根据图画内容写出通顺、完整的句子即可，例如：今天天气真好，我在公园的草地上放风筝。我的风筝飞得很高，像一只快乐的小鸟。旁边有绿树和鲜花，我很开心。）

解析

一、考察拼音写词语能力。根据所学汉语拼音知识进行书写。

二、考察形近字组词能力。注意字形细微差别，选择正确读音组词。

三、考察多音字辨析能力。根据词语语境选择正确的读音。

四、考察词语补充能力。根据词语意思或固定搭配填入合适的字。

五、考察成语积累与运用能力。填写常见的、本学期可能学过的成语。

六、考察同音字、形近字选择填空能力。注意区分字义和字形进行选择。

七、考察修改病句能力。找出句子错误之处（如搭配不当、成分残缺等）进行修改，使其通顺、完整。

八、考察标点符号使用能力。根据句子语气和表达需要，选择使用句号、问号或感叹号。

九、考察阅读理解能力。仔细阅读短文，抓住关键信息回答问题。1题考查细节理解。2题考查细节理解。3题考查细节理解和推理判断。4题考查主旨概括。

十、考察看图写话能力。仔细观察图画内容，包括人物、地点、动作、表情、背景等，运用所学词语和句式，写几句话连贯、通顺地描述图画内容或表达感受。