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近代中国幼儿教育理论对社会变革的响应
前言
随着现代化教育体系的引入和全球化的影响，近代中国的幼儿教育在保持传统文化元素的基础上，也在不断进行内容上的创新和本土化再构建。例如，结合现代教育心理学与传统文化的融合，创新出既符合现代教育需求又保留传统文化特色的教育课程。通过引入多元文化和互动式教学，孩子们能够在保持对传统文化的认同的发展出更具现代意识的社会适应能力。
在数字化时代，信息技术为传统文化的传承和教育提供了新的平台。近代中国的幼儿教育通过互联网、虚拟现实等技术手段，让孩子们在更加生动、互动的环境中学习传统文化。通过教育软件、在线课程以及虚
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