2025-2026小学语文三年级上册《卖火柴的小女孩》教学设计（三年级）（完整可打印）.pdfVIP

《卖火柴的小女孩》教学设计（三年级）

一、教学目标

1.认识生字词，正确读写重点词语；有感情朗读课文，复述幻想内容。

2.体会虚实结合写法，感受小女孩的悲惨与渴望。

3.激发同情心，珍惜幸福生活。

二、重点

理解五次幻想内容，体会虚实对比的悲剧美。

三、难点

理解“微笑死亡”背后的社会批判与人文关怀。

四、教学流程

1.情境导入：对比视频（幸福场景vs小女孩困境），激趣质疑。

2.初读感知：自由读文，梳理脉络（卖火柴→擦火柴→冻死）。

3.精读探究：

现实：圈画关键词句，体会寒冷、饥饿、孤独。

幻想：小组合作完成“幻想记录卡”（火炉、烤鹅、圣诞树、奶奶），对

比朗读虚实部分。

结局：讨论“微笑”含义，理解悲剧内核。

4.情感升华：

主题讨论：悲剧根源与社会责任。

拓展：写《假如遇见小女孩》，链接现实，传递温暖。

5.作业：朗读背诵、小练笔、实践关爱行动。

五、板书（冷暖色对比呈现现实与幻想）

设计亮点：以情感为主线，通过对比、朗读、合作学习，实现文道统一。

说明：精简环节，聚焦核心目标，保留情境体验与读写结合，适应课堂高效需

求。