2025年国家开放大学（电大）《学校管理学导论》期末考试复习试题及答案解析.docxVIP

2025年国家开放大学（电大）《学校管理学导论》期末考试复习试题及答案解析

所属院校：________姓名：________考场号：________考生号：________

一、选择题

1.学校管理学的研究对象主要是（）

A.教育政策

B.教育哲学

C.学校管理活动及其规律

D.教育经济学

答案：C

解析：学校管理学是研究学校管理活动及其规律的科学，其研究对象是学校管理的各个方面，包括管理原理、管理职能、管理方法等。教育政策、教育哲学和教育经济学虽然与学校管理有关，但不是学校管理学的主要研究对象。

2.学校管理的核心是（）

A.教学管理

B.人事管理

C.财务管理

D.后勤管理

答案：A

解析：教学管理是学校管理的核心，因为学校的主要任务是教书育人，教学活动是学校最基本的活动。人事管理、财务管理和后勤管理都是为教学服务的重要保障，但不是学校管理的核心。

3.学校管理的基本原则不包括（）

A.教育性原则

B.民主性原则

C.经济性原则

D.技术性原则

答案：D

解析：学校管理的基本原则包括教育性原则、民主性原则、经济性原则和系统性原则等，技术性原则虽然在学校管理中很重要，但不是基本原则之一。

4.学校管理的目标是（）

A.提高学校知名度

B.提高教育质量

C.增加学校收入

D.提高学生就业率

答案：B

解析：学校管理的目标是提高教育质量，这是学校管理的根本目的。提高学校知名度、增加学校收入和提高学生就业率都是学校管理的重要任务，但不是根本目标。

5.学校管理的主体是（）

A.教育行政部门

B.学校管理者

C.教师学生

D.学生家长

答案：B

解析：学校管理的主体是学校管理者，因为学校管理者是学校管理的组织者和实施者。教育行政部门、教师学生和学生家长都是学校管理的重要参与者，但不是主体。

6.学校管理的客体是（）

A.教育资源

B.教师学生

C.学校管理者

D.教育政策

答案：B

解析：学校管理的客体是教师学生，因为教师学生是学校管理的对象。教育资源、学校管理者和教育政策都是学校管理的重要要素，但不是客体。

7.学校管理的职能不包括（）

A.计划职能

B.组织职能

C.协调职能

D.创新职能

答案：D

解析：学校管理的基本职能包括计划职能、组织职能、协调职能和控制职能，创新职能虽然在学校管理中很重要，但不是基本职能之一。

8.学校管理的环境主要包括（）

A.物理环境和人文环境

B.自然环境和人文环境

C.社会环境和自然环境

D.经济环境和政治环境

答案：A

解析：学校管理的环境主要包括物理环境和人文环境。物理环境包括学校的建筑、设备等，人文环境包括学校的校风、文化等。

9.学校管理的特点不包括（）

A.综合性

B.系统性

C.独立性

D.复杂性

答案：C

解析：学校管理的特点包括综合性、系统性和复杂性。学校管理涉及多个方面，需要综合运用各种管理方法；学校管理是一个系统，需要各个部分协调配合；学校管理面临很多复杂问题，需要管理者具备较高的管理能力。

10.学校管理的发展趋势不包括（）

A.科学化

B.人本化

C.统一化

D.精细化

答案：C

解析：学校管理的发展趋势包括科学化、人本化和精细化。学校管理越来越注重科学方法的应用；学校管理越来越注重以人为本；学校管理越来越注重细节的管理。统一化不是学校管理的发展趋势，因为学校管理需要因地制宜，不能完全统一。

11.学校管理中最基本、最核心的职能是（）

A.协调职能

B.控制职能

C.计划职能

D.组织职能

答案：D

解析：组织职能是学校管理中最基本、最核心的职能，它包括对学校资源（人力、物力、财力等）的安排和配置，以及建立和维护学校组织结构，确保学校各项工作的顺利进行。计划职能、协调职能和控制职能都是学校管理的重要组成部分，但组织职能是基础和核心。

12.学校管理者在管理过程中所依据的价值观和信念属于（）

A.管理技能

B.管理知识

C.管理能力

D.管理思想

答案：D

解析：管理思想是指管理者在管理过程中所依据的价值观和信念，它影响着管理者的决策和行为。管理技能是指管理者完成管理任务所需的具体能力，如沟通能力、决策能力等；管理知识是指管理者对管理理论和方法的理解；管理能力是指管理者综合运用管理知识、技能和思想进行管理活动的能力。

13.学校管理的根本目的是（）

A.提高学校知名度

B.实现教育目标

C.增加学校收入

D.提高学生就业率

答案：B

解析：学校管理的根本目的是实现教育目标，即通过有效的管理，促进学生的全面发展，培养符合社会需要的人才。提高学校知名度、增加学校收入和提高学生就业率都是学校管理的重要任务，但不是根本目的。

14.学校管理者通过信息反