部编版九年级语文上册名著导读艾青诗选.pptxVIP

;艾青早年被寄养在农民家庭，后来留学国外，20世纪30年代作为一种“挣脱枷锁的歌手而写诗”，受到民族苦难命运的感召而成为“时代的号手”，之后又跌落到历史的深谷，其人生和创作都经历了多种不一样阶段。他在诗中将个体生命与时代、民族、社会相联络，使诗歌与所处的现实发生了紧密而有效的关联。;艾青（1910—1996），原名蒋正涵，号海澄，浙江金华人，诗人。1936年出版第一部诗集《大堰河》，其中的《大堰河——我的保姆》是其成名作。还著有诗集《北方》《向太阳》等。抗战时期，他的诗作重要抒发热爱祖国的深挚感情，倾诉民族的苦难，体现对光明的向往，诗歌中的重要意象是“土地”和“太阳”，诗人也因此被称为“土地的歌者”、“太阳与火把”的歌手。;创作阶段;作品及其内容;创作阶段;作品及其内容;创作阶段;《在智利的海岬上——给巴勃罗·聂鲁达》，描述了诗人在智利诗人聂鲁达家中做客的情景，诗人在诗中写下了自己的见闻和思索。;创作阶段;①《鱼化石》，由鱼化石裹身岩层，重见天日，却没有了活力，没有了叹息，听不见浪花，看不见蓝天碧水，引起对生命本质的思索：“离开了运动，就没有生命。”

②《镜子》，通过镜像反观人生，充斥哲理，饶有兴味。

③《光的赞歌》，赞美“光”这一神奇的物质，赞美“光”带来的社会文明，以及“像光同样坚强”的社会正义。;意象名称;意象名称;1.独特的意象，深刻的主题。;2.忧郁的诗绪，深沉的思索。;种忧郁里，浸透了对祖国、人民的深沉的爱，更体现了对生活的忠实和深刻的思索。但艾青的忧郁并不是消极的，其所予以读者的是一种“深沉”的力量，体现的是他对美好生活的执着追求和坚强的信念。;3.不拘形式，追求内在的旋律美。;4.诗中有画，讲究色彩、线条。;精彩片段;要点批注;精彩片段;要点批注;精彩片段;要点批注;精彩片段;要点批注;专题一：探讨诗歌的意象;【示例】艾青诗中最常见的两个意象，一种是“土地”，一种是“太阳”。

艾青是“土地”的歌者，“土地”象征着生他养他而又多灾多难的祖国。对“土地”的爱，是艾青唱不尽的旋律。如在《我爱这土???》中，艾青将自己的一腔爱国之情化为一只鸟对养育自己的土地的深情绝唱。诗歌最终两句“为何我的眼里常含泪水？/由于我对这土地爱得深沉……”点出全诗的主题，体现了诗人那腔火热真诚的爱国之情。又如《北方》，写“从塞外吹来的/沙漠风，/已卷去北方的生命的绿色”，写“我爱这悲伤的国土/古老的国土/——这国土;/养育了为我所爱的/世界上最艰苦/与最古老的种族”，用近乎散文的诗行，传达出极为深厚的爱国之情。

“太阳”“火把”“黎明”等有象征性的事物，则体现了艾青对旧社会的黑暗和恐怖的痛恨，以及对光明、但愿的向往与追求。如他的长诗《向太阳》，在诗中诗人充斥热情地赞美太阳的能量，“从那遮掩着无限痛苦的迷雾里/刺醒了我们的都市和村庄”，赞美“比一切都漂亮”的永生的太阳，并且深深地坚信太阳必将照亮黑暗和黑夜，我们必将迎来光明与白昼，迎来中华民族浴火重生的未来。;专题二：探讨诗歌的意象;【示例】艾青诗歌创作常从感觉出发，把握瞬间的印象或感受，营造了一种能象征某种强烈情思的意象。如《雪落在中国的土地上》，诗歌一开头就说：“雪落在中国的土地上，/寒冷在封锁着中国呀……”这里的“雪”是一种富有象征意义的意象，既是对大自然景象的如实描写，又是当时惨遭战乱的中国的艺术写照，不仅体现了自然界的寒冷，更是对政治气候和民族命运的暗示，体现了深刻的思想内容，为诗篇背面倾诉心声、抒发忧国忧民的深情做了铺垫。;他还倡导散文化的自由体诗，在奔放与约束之间获得协调，参差里有某种统一。如《大堰河——我的保姆》，这种自由体诗的特点就非常明显，表目前尽情的呼告、肆意的排叙、长短错落的诗行、不求整洁划一的诗节等方面。;专题三：举行诗歌朗诵会;【提醒】备选诗歌：《雪落在中国的土地上》《大堰河——我的保姆》《向太阳》《火把》等。;;代表诗集;代表诗集;1.诗歌融抽象的哲理性和浓郁的抒情性于一体。

2.诗歌突破了浪漫主义直抒胸臆和现实主义客观白描的常用手法，往往用象征主义的手法将抽象的意念和内心世界的变化借详细物象来暗示或显现。

3.作者善于运用比方和拟人的修辞手法来体现自己的思想意图，并且十分注意锤炼诗句的韵律，使之读起来朗朗上口，悦耳动听，有着音乐般的节奏。;《唐诗三百首》;选本所搜集的诗歌题材广泛，波及唐代的政治经济、边塞行旅、宫闱妇怨、酬酢应制、宦海升沉、隐逸山林等多方面的社会生活。书中汇集了唐代诗歌中脍炙人口、富有代表性的作品，同步又力图反应出不一样作者各自的诗歌风貌。在这些诗作中，能读到心怀天下，忧国忧民的士人情怀，也能感受到寄情山水、怡然自得的隐逸之风；有慷慨激昂的壮