2025年国家开放大学《应用语言学》期末考试备考题库及答案解析.docxVIP

2025年国家开放大学《应用语言学》期末考试备考题库及答案解析

所属院校：________姓名：________考场号：________考生号：________

一、选择题

1.应用语言学主要研究的是（）

A.天文学

B.人类语言现象及其规律

C.生物学

D.物理学

答案：B

解析：应用语言学是语言学的一个分支，它主要关注语言在现实生活中的应用，包括语言学习、语言教学、语言规划、语言处理等方面，研究人类语言现象及其规律。

2.下列哪一项不属于应用语言学的范畴？（）

A.语言教学

B.翻译研究

C.心理学

D.语言政策制定

答案：C

解析：应用语言学主要研究语言在实际中的应用，包括语言教学、翻译研究、语言政策制定等。心理学虽然与语言有密切关系，但它不属于应用语言学的范畴。

3.语言习得的主要研究对象是（）

A.已掌握的语言知识

B.语言学习者的认知过程

C.社会文化因素

D.语言规范

答案：B

解析：语言习得主要研究语言学习者在自然或教学环境中如何获得语言能力，重点关注语言学习者的认知过程，包括语音、词汇、语法等方面的习得。

4.在语言教学中，交际教学法的主要特点之一是（）

A.强调语法规则的讲解

B.注重语言的实际应用

C.严格控制课堂纪律

D.侧重于书面语的学习

答案：B

解析：交际教学法强调语言的实际应用，注重培养学生的语言交际能力，通过模拟真实情境，让学生在实际交流中学习和使用语言。

5.语言测试的主要目的是（）

A.评估学生的语言能力

B.补充教学内容

C.奖励优秀学生

D.增加学生的语言焦虑

答案：A

解析：语言测试的主要目的是评估学生的语言能力，包括听、说、读、写等方面的能力，为教学提供反馈，帮助学生提高语言水平。

6.语言变异现象主要受哪些因素的影响？（）

A.社会因素

B.地理因素

C.个人因素

D.以上所有因素

答案：D

解析：语言变异现象受到多种因素的影响，包括社会因素（如阶层、性别、年龄等）、地理因素（如地域差异）和个人因素（如教育背景、职业等）。

7.语言规划的主要内容包括（）

A.语言文字的规范

B.语言政策的制定

C.语言教育的改革

D.以上所有内容

答案：D

解析：语言规划是一个综合性的工作，主要包括语言文字的规范、语言政策的制定、语言教育的改革等方面，旨在促进语言的健康发展和应用。

8.自然语言处理的主要应用领域包括（）

A.机器翻译

B.语音识别

C.信息检索

D.以上所有内容

答案：D

解析：自然语言处理是人工智能的一个重要分支，其主要应用领域包括机器翻译、语音识别、信息检索等，旨在让计算机能够理解和处理人类语言。

9.语言态度是指人们对某种语言（）

A.的使用习惯

B.的价值判断

C.的学习兴趣

D.的社会地位

答案：B

解析：语言态度是指人们对某种语言的价值判断，包括对语言的喜爱、厌恶、尊重、歧视等，这种态度会影响人们语言的选择和使用。

10.语言接触的主要形式包括（）

A.语言混合

B.语言借用

C.语言影响

D.以上所有形式

答案：D

解析：语言接触是指不同语言之间的相互影响，其主要形式包括语言混合、语言借用、语言影响等，这些形式都会导致语言的变化和发展。

11.应用语言学的研究对象不包括（）

A.语言结构

B.社会语言学

C.心理学

D.语言教学

答案：C

解析：应用语言学主要关注语言在现实生活中的应用，包括语言结构、社会语言学、语言教学等方面。心理学虽然与语言有密切关系，但它本身不是应用语言学的研究对象。

12.下列哪项不是语言习得的常见模式？

A.自然习得

B.规则习得

C.教学习得

D.机械记忆

答案：D

解析：语言习得的常见模式包括自然习得、规则习得和教学习得。机械记忆虽然在学习中可能起到一定作用，但它不是语言习得的核心模式。

13.交际教学法强调（）

A.语法规则的系统讲解

B.通过交流实践学习语言

C.课堂的严格管理

D.大量的书面练习

答案：B

解析：交际教学法的核心是让学生在实际交流中学习和使用语言，强调语言的实际应用能力，而非单纯的语法规则或书面练习。

14.语言测试的主要目的是（）

A.对学生进行排名

B.补充教学内容

C.评估和改进教学

D.给学生提供娱乐

答案：C

解析：语言测试的主要目的是评估学生的语言能力，并为教学提供反馈，帮助教师了解教学效果，从而改进教学方法。

15.社会语言学研究的主要是（）

A.语言的结构和演变

B.语言在社会中的使用

C.语言的认知机制

D.语言的神经基础

答案：B

解析：社会语言学研究语言在社会中的使用情况，包括语言变异、语言态度、语言接触等方面，关注语言与社会之间的互动关系。