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第2课《小蝌蚪》教学设计
课题
小蝌蚪
单元
第四单元
学科
美术
年级
二年级上
教材分析
本课以“小蝌蚪”为主题，属于“造型?表现”学习领域，是小学美术“图形组合”单元的基础课。本次课堂将抽象的“相似形”概念转化为具象的“小蝌蚪”造型，降低理解难度，符合低年级“直观性”教学原则。同时通过“添画故事情节”，融合“造型能力”与“想象力”，体现美术学科“审美+创造”的核心目标。兼顾趣味性与知识性。
学习任务：用组合相似形的方法添画故事情节。
2022新课标要求
强调培养学生的综合素质，注重思维能力、创新能力和文化理解的提升。它鼓励实践与应用，引导学生将知识运用
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