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利用信息化手段加强法治教育的传播与应用
引言
教师在法治教育中的角色不仅是知识的传递者，更是学生行为的引导者。教师应当通过自身的言传身教，成为学生的榜样，特别是在日常教学中注重法治与社会责任感的体现。教师的言行举止、对待法律问题的态度以及与学生的互动，都应展现出法治的精神，从而潜移默化地影响学生的思想和行为。
社会责任感的培养，不能仅停留在理论上，还需要通过实际参与来深化理解。在法治课的教学过程中，教师应鼓励学生参与集体活动，组织模拟法庭、角色扮演等互动环节，培养学生对社会事务的关注和参与精神。通过模拟公民投票、公共辩论等形式，锻炼学生在面对社
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