2025年国家开放大学《逻辑学基础》期末考试备考试题及答案解析.docxVIP

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2025年国家开放大学《逻辑学基础》期末考试备考试题及答案解析

所属院校:________姓名:________考场号:________考生号:________

一、选择题

1.逻辑学的研究对象是()

A.具体科学知识

B.思维规律和思维规则

C.人的心理活动

D.自然规律

答案:B

解析:逻辑学是一门研究思维规律和思维规则的学科,它不涉及具体科学知识的内容,也不研究人的心理活动或自然规律。逻辑学的主要目的是帮助人们正确地进行推理和论证,提高思维的逻辑性和严密性。

2.下列哪项不是逻辑学的基本规律()

A.同一律

B.矛盾律

C.排中律

D.量变质变规律

答案:D

解析:逻辑学的基本规律包括同一律、矛盾律和排中律。同一律要求在同一思维过程中,一个思想必须保持自身同一性,即在同一时间、同一关系下,对同一对象的思想必须保持同一。矛盾律要求在同一思维过程中,一个思想不能既肯定又否定自身,即不能同时存在两个互相矛盾的思想。排中律要求在同一思维过程中,一个思想要么是肯定的,要么是否定的,不能既肯定又否定。量变质变规律是辩证法的基本规律,不属于逻辑学的基本规律。

3.“所有金属都能导电”这个命题是()

A.简单命题

B.复合命题

C.负命题

D.关系命题

答案:A

解析:简单命题是指不包含其他命题的命题,它本身是一个完整的陈述。复合命题是由简单命题通过逻辑联结词连接而成的命题。负命题是通过对原命题进行否定而形成的命题。关系命题是陈述事物之间关系的命题。“所有金属都能导电”是一个简单命题,它直接陈述了一个关于金属导电性的事实,不包含其他命题。

4.“他既会唱歌又会跳舞”这个命题是()

A.联言命题

B.选言命题

C.负命题

D.关系命题

答案:A

解析:联言命题是由逻辑联结词“既...又...”连接的两个或多个简单命题组成的命题,表示这些简单命题同时为真。“他既会唱歌又会跳舞”就是一个联言命题,它表示“他会唱歌”和“他会跳舞”这两个简单命题同时为真。

5.“这个房间或者有猫或者有狗”这个命题是()

A.联言命题

B.选言命题

C.负命题

D.关系命题

答案:B

解析:选言命题是由逻辑联结词“或者...或者...”连接的两个或多个简单命题组成的命题,表示这些简单命题中至少有一个为真。“这个房间或者有猫或者有狗”就是一个选言命题,它表示“这个房间有猫”和“这个房间有狗”这两个简单命题中至少有一个为真。

6.“这个三角形不是等边三角形”这个命题是()

A.联言命题

B.选言命题

C.负命题

D.关系命题

答案:C

解析:负命题是通过对原命题进行否定而形成的命题。“这个三角形不是等边三角形”就是对“这个三角形是等边三角形”这个命题的否定,因此它是一个负命题。

7.“如果天下雨,那么地面会湿”这个命题是()

A.联言命题

B.选言命题

C.负命题

D.条件命题

答案:D

解析:条件命题是由逻辑联结词“如果...那么...”连接的两个命题组成的命题,表示前一个命题是后一个命题的条件。“如果天下雨,那么地面会湿”就是一个条件命题,它表示“天下雨”是“地面会湿”的条件。

8.“这个学生既是运动员又是三好学生”这个命题是()

A.联言命题

B.选言命题

C.负命题

D.关系命题

答案:A

解析:联言命题是由逻辑联结词“既...又...”连接的两个或多个简单命题组成的命题,表示这些简单命题同时为真。“这个学生既是运动员又是三好学生”就是一个联言命题,它表示“这个学生是运动员”和“这个学生是三好学生”这两个简单命题同时为真。

9.“这个命题不是真命题”这个命题是()

A.联言命题

B.选言命题

C.负命题

D.关系命题

答案:C

解析:负命题是通过对原命题进行否定而形成的命题。“这个命题不是真命题”就是对“这个命题是真命题”这个命题的否定,因此它是一个负命题。

10.“这个班级的所有学生都参加了考试”这个命题是()

A.简单命题

B.复合命题

C.负命题

D.全称命题

答案:D

解析:全称命题是陈述一个性质或关系对于某一类对象的所有成员都成立的命题。“这个班级的所有学生都参加了考试”就是一个全称命题,它陈述了“参加考试”这个性质对于“这个班级的所有学生”这个类对象都成立。

11.逻辑学的基本规律不包括()

A.同一律

B.矛盾律

C.排中律

D.充分条件律

答案:D

解析:逻辑学的基本规律是同一律、矛盾律和排中律。同一律要求在同一思维过程中,一个思想必须保持自身同一性。矛盾律要求在同一思维过程中,一个思想不能既肯定又否定自身。排中律要求在同一思维过程中,一个思想要么是肯定的,要么是否定的,不能既肯定又否定。充分条件律是条件判断的一种形式,不是逻辑学的基本

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