7年级第5章 平行线与三角形.pptxVIP

第7章平行线与三角形

三线八角2条直线被第3条直线所截，构成“三线八角”中，有____对同位角，有_____对内错角，有_____对同旁内角.422

四条直线两两相交于6个不同的点，图中一共有多少对同位角、内错角、同旁内角？解：图中共有4个三角形，每个三角形构成3个三线八角模型，共12个三线八角，所以共有48对同位角，24对内错角，24对同旁内角。

平行线的判定与性质判定：同位角相等，两直线平行；内错角相等，两直线平行；同旁内角互补，两直线平行.性质：两直线平行，同位角相等；两直线平行，内错角相等；两直线平行，同旁内角互补。互逆命题角的数量关系直线的位置关系数形结合

相交线中的数学模型??

平行线中的数学模型??????

练习：若AB∥CD，请写出∠MPN与∠AMP、∠CNP之间的数量关系．??????

?n234…136…?

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?n1234…1+1=22+2=44+3=77+4=11…?

定义和命题对名称或术语的含义进行描述或做出规定，就是给它们下定义(definition)例如：(1)一个数的绝对值：数轴上表示一个数的点与原点的距离”．(2)方程的解：能使方程两边的值相等的未知数的值．(3)平行线：在同一平面内，不相交的两条直线”．判断一件事情的句子叫做命题(proposition)例如，下面的句子都是命题：(1)如果O是线段AB的中点，那么AO＝BO．(2)无论x是什么数，代数式(x－1)2的值不是负数．(3)如果a＞0，b＜0，那么︱a︱＝︱b︱．(4)同位角相等，两直线平行．(5)对顶角相等．还有一些句子，例如：(1)同位角相等吗？(2)过一点画已知直线的垂线．这些句子没有对某一件事情做出判断，这样的句子就不是命题．命题只能是判断句，不能是问句或祈使句.

命题的结构命题由条件和结论两部分组成．条件是已知事项，结论是由已知事项推出的事项．数学中的命题常可以写成“如果……那么……”的形式。“如果”后接的部分是条件，“那么”后接的部分是结论．有些命题的条件和结论不明显，要经过分析才能找出条件和结论，从而将它们写成“如果……那么……”的形式．命题条件结论如果a＞0，b＜0，那么︱a︱＝︱b︱a＞0，b＜0︱a︱＝︱b︱同位角相等，两直线平行同位角相等两直线平行对顶角相等两个角是对顶角这两个角相等

互逆命题在两个命题中，如果第一个命题的条件是第二个命题的结论，而第一个命题的结论又是第二个命题的条件，那么这两个命题叫做互逆命题，其中一个命题叫做原命题，另一个叫做原命题的逆命题．任何命题都有至少一个逆命题，有的命题不止一个逆命题。例1.说出下列命题的逆命题，并判断原命题的逆命题的真假性，如果是假命题，请你举出反例．(1)如果a2＝b2，那么a＝b；(2)如果两个角是对顶角，那么它们的平分线组成一个平角；(3)末位数字是5的数，能被5整除；(4)锐角与钝角互为补角．

命题的分类:真命题，假命题如果条件成立，那么结论成立．这样的命题叫做真命题(trueproposition)．如果条件成立，但结论不一定不成立．这样的命题叫做假命题(falseproposition)．只有经过证明的真命题，才能作为进一步推理的依据。数学大厦的建立，就是不断发现真命题的过程。

如何确认某个数学结论是否正确？古希腊时期，数学家们就已经开始考虑这个问题。公元前3世纪，古希腊数学家欧几里得在总结前人知识的基础上，写出了举世闻名的巨著《几何原本》，在这本书里，他挑选了一些基本定义和基本事实作为证实其他命题的出发点，证实了一系列命题．根据已知的真命题，确定某个命题真实性的过程叫做证明(proof)，经过证明的真命题称为定理(theorem)；要说明一个命题不成立，仅需举出一个反例.定理，证明与反例

命题“若a＞b，则|a|＞|b|”是假命题，请举出一个反例加以说明：▲．思路点拨：什么是“反例”：满足条件，但结论不成立.?练习：“如果a2＞b2，那么a＞b”是假命题，请举出一个反例，在你举出的反例中，a＝，b＝．

例1.在同一平面内，垂直于同一条直线的两条直线平行。如图，已知：直线b⊥a，c⊥a．求证：b//c．证明：∵b⊥a(已知)．∴∠1＝90°(垂直的定义)．∵c⊥a(已知)，∴∠2＝90°(垂直的定义)．∴∠2＝∠1(等量代换)．∴b//c(同位角相等，两直线平行)．文字命题的证题格式：1.画出示意图；2.用符号写出“已知，求证”；3.完成证明.证明中的每一步推理都要有根据，不能“想当然”．这些根据，可以是已知条件，学过的定义、基本事实、定理等．