2025 高中生职业法律法规认知课件.pptxVIP

（一）基于青少年发展阶段的特殊需求演讲人

2025高中生职业法律法规认知课件

作为一名从事青少年法治教育与生涯规划指导工作十余年的教育工作者，我常在一线观察到这样的场景：高三学生填报志愿时，因不了解某些专业对应的职业准入法律要求而盲目选择；高二学生暑期兼职时，因不清楚《劳动法》中禁止使用童工的年龄界限，稀里糊涂签了无效劳动合同；甚至高一学生参与校园创业实践，因不懂《民法典》中限制民事行为能力人实施民事法律行为的规定，导致合作纠纷。这些真实发生的案例让我深刻意识到：在职业教育与法治教育深度融合的2025年，帮助高中生建立系统的职业法律法规认知，不仅是提升其就业竞争力的关键，更是护航其青春成长的法治盾牌。

一、为何要重视高中生职业法律法规认知？——从成长规律到现实需求的深度解析

01基于青少年发展阶段的特殊需求

基于青少年发展阶段的特殊需求16-18岁是高中生从未成年人向准社会人过渡的关键期，这一阶段的法律身份具有双重性：一方面仍受《未成年人保护法》特殊保护，另一方面根据《民法典》第18条，16周岁以上以自己劳动收入为主要生活来源的未成年人，可视为完全民事行为能力人。我曾接触过一名17岁的职校生，利用周末在奶茶店兼职，月收入3500元，因操作失误烫伤顾客被要求赔偿。店主以已成年需担责为由扣发工资，而学生家长认为孩子未成年应减轻责任。这场纠纷的核心，正是对这一阶段法律身份的认知偏差——该学生虽未成年，但已通过劳动获得稳定收入，需承担相应民事责任，但用人单位也应履行对未成年工的特殊保护义务（《劳动法》第64条）。

02应对职业规划现实挑战的必然选择

应对职业规划现实挑战的必然选择新高考改革背景下，高中生的职业规划已从高三填报志愿提前至高一选科阶段。2023年教育部数据显示，全国高中生涯规划课程覆盖率已达82%，但其中涉及法律维度的内容仅占15%。我在某重点中学调研时发现，63%的学生认为职业法律知识等到工作时再学也不迟，但现实是：2024年某招聘平台统计，16-18岁暑期兼职群体中，38%遭遇过未签合同拖欠工资强制加班等问题，其中因不了解《劳动合同法》第10条建立劳动关系应订立书面合同而放弃维权的占比达57%。这些数据警示我们：职业法律法规认知不是工作后才需要的知识，而是职业规划中必须提前储备的安全指南。

03防范青少年职业法律风险的重要屏障

防范青少年职业法律风险的重要屏障职业场景中的法律风险往往具有隐蔽性。我曾参与处理一起校园网红法律纠纷：某高二学生通过短视频平台直播带货，与MCN机构签订独家合作协议，后因学业压力想终止合作，被要求赔偿5万元违约金。学生认为自己是未成年人，合同无效，但根据《民法典》第19条，限制民事行为能力人实施的纯获利益或与其年龄、智力相适应的民事法律行为有效。经核查，该学生月收入超2万元，法院最终认定其行为与年龄、智力相适应，需承担部分违约责任。这起案例折射出：青少年在参与职业实践时，可能因对民事行为能力合同效力等法律概念的模糊认知，陷入被动局面。

二、高中生需重点认知的职业法律法规——从基础规范到特殊保护的全景梳理

04基础框架：支撑职业活动的四梁八柱

《中华人民共和国劳动法》作为调整劳动关系的基本法，其核心条款与高中生职业实践密切相关：

第15条禁止用人单位招用未满16周岁的未成年人，明确最低就业年龄（文艺、体育等特殊行业需经审批）；

第36条每日工作时间不超过8小时，平均每周不超过44小时，界定合法工作时长；

第64条不得安排未成年工从事矿山井下、有毒有害等第四级体力劳动强度的工作，规定未成年工特殊保护；

第72条用人单位和劳动者必须依法参加社会保险，强调社保缴纳义务（需注意：兼职是否构成劳动关系需结合人身隶属性持续稳定性等要素判断）。

《中华人民共和国劳动合同法》

针对书面合同签订试用期规定违约责任等高频问题，需重点掌握：

《中华人民共和国劳动法》010203第10条建立劳动关系，应当订立书面劳动合同。已建立劳动关系未同时订立的，应当自用工之日起1个月内订立；第19条劳动合同期限3个月以上不满1年的，试用期不得超过1个月；1年以上不满3年的，试用期不得超过2个月；第25条除服务期和竞业限制外，用人单位不得与劳动者约定由劳动者承担违约金（前述校园网红案例中，MCN机构主张的违约金即因不符合此条款被部分驳回）。

05特殊保护：未成年人职业活动的防护网

特殊保护：未成年人职业活动的防护网《中华人民共和国未成年人保护法》（2021年修订）

专设社会保护章节，对未成年人职业活动作出特别规定：

第61条任何组织或个人不得招用未满16周岁未成年人，国家另有规定的除外；

第61条招用已满16周岁未成年人的，应当执行国家在工种、劳动时间、劳动强度和保护措施等方面的规定，不得安排其从事过重、有毒、有害等危害未成年人身心