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幼儿园溺水的应急演练脚本(2篇）

幼儿园溺水应急演练脚本一

角色与场景设定

1.角色

-园长：统筹指挥整个应急演练，协调各方面工作。

-教师：负责班级幼儿的日常管理和在演练中的引导、疏散工作。

-保健医生：具备专业的急救知识和技能，负责对溺水幼儿进行急救处理。

-幼儿：参与演练，模拟正常的幼儿园生活和溺水场景。

-后勤人员：负责提供演练所需的物资和设备，协助教师进行现场清理和恢复工作。

2.场景

-幼儿园操场：幼儿日常活动和集合的场所。

-幼儿园游泳池（模拟）：设置在操场一角，用于模拟溺水场景。

-保健室：对溺水幼儿进行急救和后续观察的地方。

演练流程

1.准备阶段（8:00-8:30）

-所有参演人员在操场集合，园长进行演练前的动员讲话。

-园长：“老师们、小朋友们，今天我们要进行一次溺水应急演练。大家不要害怕，这只是一次模拟练习，目的是让我们学会在发生溺水事故时如何正确应对。希望大家认真参与，听从指挥。”

-教师组织幼儿有序排队，讲解演练的注意事项。

-教师：“小朋友们，等会儿我们会模拟有小朋友在游泳池里溺水的情况。大家要记住，不能自己去救溺水的小朋友，要马上告诉老师。在演练过程中，要按照老师说的做，不要乱跑。”

-保健医生检查急救设备和药品，确保其处于正常使用状态。

-后勤人员在游泳池（模拟）周边设置警示标识，并准备好救援工具，如救生圈、竹竿等。

2.模拟溺水事件发生（8:30-8:40）

-教师带领幼儿在操场自由活动，部分幼儿来到游泳池（模拟）附近。

-突然，一名幼儿（事先安排好）假装不慎掉入游泳池（模拟），开始呼救。

-幼儿（呼救）：“救命啊！救命啊！”

-旁边的幼儿听到呼救声后，惊慌失措，有的开始大哭，有的赶紧跑向教师报告。

-幼儿（报告）：“老师，XX掉进水里啦！”

3.教师应急响应（8:40-8:50）

-教师听到报告后，立即放下手中的事情，迅速跑到游泳池（模拟）边。

-教师（大声呼喊）：“大家不要慌，站在安全的地方！”

-一名教师迅速拿起救生圈，抛向溺水幼儿，同时呼喊其他教师前来协助。

-教师（呼喊）：“快来帮忙！快通知保健医生和园长！”

-另一名教师立即跑回教室，用对讲机向保健医生和园长报告情况。

-教师（对讲机）：“园长、保健医生，XX班有幼儿在游泳池（模拟）溺水了，请马上过来！”

-其他教师迅速组织周边的幼儿远离游泳池（模拟），到安全区域集合，并安抚幼儿的情绪。

-教师（安抚）：“小朋友们不要害怕，老师会救他的，大家站在这里不要动。”

4.救援与急救（8:50-9:10）

-保健医生和园长接到报告后，迅速携带急救设备赶到游泳池（模拟）边。

-保健医生观察溺水幼儿的情况，判断其意识和呼吸状态。

-保健医生（判断）：“意识丧失，呼吸微弱，需要立即进行急救！”

-教师和后勤人员协助保健医生将溺水幼儿抬到平坦的地面上。

-保健医生立即对溺水幼儿进行心肺复苏术（CPR），同时指导教师进行辅助操作。

-保健医生（指导）：“来，帮我固定好他的头部，保持气道通畅。”

-教师按照保健医生的指示，协助打开溺水幼儿的气道，清除口鼻中的异物。

-保健医生进行胸外按压和人工呼吸，持续进行急救操作。

-保健医生（数数）：“1、2、3……30，吹气2次。”

-经过几分钟的急救，溺水幼儿逐渐恢复意识，开始咳嗽。

-保健医生（检查）：“呼吸恢复了，情况稳定了，现在把他送到保健室进一步观察。”

-教师和后勤人员用担架将溺水幼儿抬往保健室。

5.后续处理（9:10-9:30）

-园长在操场集合所有幼儿和教师，对演练情况进行总结。

-园长：“小朋友们，刚才我们进行了一次溺水应急演练。在这次演练中，大家都表现得很勇敢。当遇到危险时，我们要像今天一样，保持冷静，及时向老师报告。同时，我们要远离危险的地方，保护好自己。”

-教师再次对幼儿进行安全教育，强调溺水的危害和预防措施。

-教师：“小朋友们，水虽然好玩，但是也很危险。以后我们不能自己去河边、池塘边玩水，也不能在没有大人陪同的情况下游泳。”

-保健医生在保健室对溺水幼儿进行进一步的检查和观察，记录其生命体征和恢复情况。

-后勤人员对游泳池（模拟）周边进行清理和检查，确保其安全隐患已消除。

6.演练总结与