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9年级第8课期中复习题精选(2)

1．如果一个正整数能表示为两个连续偶数的平方差，那么称这个正整数为“神秘数”．如4＝22﹣02，12＝42﹣22，20＝62﹣42，因此4，12，20都是“神秘数”，则下面哪个数是“神秘数”（）

A．56 B．60 C．62 D．88

2．如图1，将边长为2的正方形剪成四块，将这四块图形恰好无缝隙无重叠地拼成如图2所示的图形（点D，G，H，C在同一直线上，点D，F，B在同一直线上），则FG的长为（）

A．23 B．34 C．3-5

3．在《代数学》中记载了求方程x2+8x＝33正数解的几何方法：如图1，先构造一个面积为x2的正方形，再以正方形的边为一边向外构造四个面积为2x的矩形，得到大正方形的面积为33+16＝49，则该方程的正数解为7﹣4＝3．小明尝试用此方法解关于x的方程x2+10x+c＝0时，构造出如图2所示正方形．已知图2中阴影部分的面积和为39，则该方程的正数解为（）

A．23 B．2 C．3 D．45

4．皮克定理是格点几何学中的一个重要定理，它揭示了以格点为顶点的多边形的面积S＝N+12L-1，其中N，L分别表示这个多边形内部与边界上的格点个数，在平面直角坐标系中，横、纵坐标都是整数的点为格点．已知A（0，30），B（20，10），O（0，0），则

A．266 B．270 C．271 D．285

5．我们研究过的图形中，圆的任何一对平行切线的距离总是相等的，所以圆是“等宽曲线”．除了圆以外，还有一些几何图形也是“等宽曲线”，如勒洛三角形（如图1），它是分别以等边三角形的每个顶点为圆心，以边长为半径，在另两个顶点间画一段圆弧，三段圆弧围成的曲边三角形．图2是等宽的勒洛三角形和圆形滚木的截面图．

有如下四个结论：

①勒洛三角形是中心对称图形；

②使用截面是勒洛三角形的滚木来搬运东西，不会发生上下抖动；

③图2中，等边三角形的边长为2，则勒洛三角形的周长为2π；

④图3中，在△ABC中随机取一点，则该点取自勒洛三角形DEF部分的概率为3π-2

上述结论中，所有正确结论的序号是（）

A．①② B．②④ C．②③ D．③④

6.如何过圆上一点，仅用没有刻度的直尺，作出已知直径的垂线？

7．因为x2+2x﹣3＝（x+3）（x﹣1），这说明多项式x2+2x﹣3有一个因式为x﹣1，我们把x＝1代入此多项式发现x＝1能使多项式x2+2x﹣3的值为0．

利用上述阅读材料求解：

（1）若x﹣3是多项式x2+kx+12的一个因式，求k的值；

（2）若（x﹣3）和（x﹣4）是多项式x3+mx2+12x+n的两个因式，试求m，n的值．

（3）在（2）的条件下，把多项式x3+mx2+12x+n因式分解．

8．小明在解一元二次方程时，发现有这样一种解法．如：解方程x（x+4）＝6．

解：原方程可变形，得[（x+2）﹣2][（x+2）+2]＝6，（x+2）2﹣22＝6，（x+2）2＝10．

解得x1＝﹣2+10，x2＝﹣2-

我们称小明这种解法为“平均数法”．

（1）下面是小明用“平均数法”解方程（x+5）?（x+9）＝5时写的解题过程．

解：原方程可变形，得[（x+a）﹣b][（x+a）+b]＝5，（x+a）2﹣b2＝5，

∴（x+a）2＝5+b2．解得x1＝c，x2＝d．（c＞d）

上述过程中的a，b，c，d表示的数分别为，，，．

（2）请用“平均数法”解方程：（x﹣5）（x+7）＝12．

9．已知关于x的方程x+2x=3+

又已知关于x的方程x+2x=4+

又已知关于x的方程x+2x=5+

…，

小王认真分析和研究上述方程的特征，提出了如下的猜想．

关于x的方程x+2x=c+

（1）关于x的方程x+2x=11+211的两个解是x1＝和x2＝

（2）已知关于x的方程x+2x-1=12+

10．阅读下面材料：

一个含有多个字母的式子中，如果任意交换两个字母的位置，式子的值都不变，这样的式子就叫做对称式．例如：a+b+c，abc，a2+b2，…

含有两个字母a，b的对称式的基本对称式是a+b和ab，像a2+b2，（a+2）（b+2）等对称式都可以用a+b，ab表示，例如：a2+b2＝（a+b）2﹣2ab．

请根据以上材料解决下列问题：

（1）式子①a2b2；②a2﹣b2；③1a+1b中，属于对称式的是

（2）已知（x+a）（x+b）＝x2+mx+n．

①若m=-2，n=1

②若n＝﹣4，直接写出对称式a4

11．欧拉是历史上享誉全球的最伟大的数学家之一，他不仅在高等数学各个领域作出杰出贡献，也在初等数学中留下了不凡的足迹．设a，b，c为两两不同的数，称Pn=a

（1）写出P0对应的表