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2025年国家开放大学《教育科学基础导论》期末考试复习试题及答案解析

所属院校：________姓名：________考场号：________考生号：________

一、选择题

1.教育科学基础导论的研究对象主要是（）

A.教育政策法规

B.教育与社会的关系

C.教育学与心理学的基本理论

D.教育实践中的具体问题

答案：C

解析：教育科学基础导论主要关注教育学和心理学等基础理论，为理解教育现象提供理论框架，而非具体的政策法规、社会关系或实践问题。

2.教育的本质属性是（）

A.社会属性

B.自然属性

C.发展属性

D.政治属性

答案：B

解析：教育的自然属性强调其是人类社会特有的传承和发展文化的活动，区别于动物本能行为。社会属性、发展属性和政治属性均是其表现形式或影响因素。

3.以下哪项不属于教育科学的分支学科？（）

A.教育心理学

B.教育经济学

C.教育法学

D.教育哲学

答案：C

解析：教育科学的主要分支包括教育心理学、教育经济学、教育哲学等理论性较强的学科。教育法学属于应用法学范畴，与教育科学的基础理论体系关联度较低。

4.“有教无类”主张的教育理念是（）

A.因材施教

B.道德教育优先

C.教育公平

D.学思结合

答案：C

解析：“有教无类”是孔子提出的平民教育思想，强调教育机会面前人人平等，体现了教育公平的理念。

5.影响教育发展的最根本因素是（）

A.经济发展水平

B.政治制度

C.文化传统

D.科技水平

答案：A

解析：经济发展水平决定了教育发展的物质基础和投入能力，是教育发展的根本制约因素。政治制度、文化传统和科技水平虽有重要影响，但均需通过经济基础发挥作用。

6.教育目的的根本价值取向是（）

A.促进个人发展

B.维护社会稳定

C.传承文化传统

D.适应经济需求

答案：A

解析：教育目的的核心价值在于促进人的全面发展，这是教育的根本属性所决定的。

7.以下哪项不是现代教育的特征？（）

A.个性化教育

B.终身教育

C.大众化教育

D.道德教育

答案：D

解析：现代教育的特征包括个性化教育、终身教育和大众化教育等，道德教育虽是教育内容之一，但非现代教育的独有特征。

8.教育研究的基本方法是（）

A.实验法

B.调查法

C.观察法

D.文献法

答案：C

解析：观察法是教育研究最基本的方法，通过直接观察教育现象获取原始资料。

9.“学记”中提出的“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”体现的教学原则是（）

A.启发性原则

B.理论联系实际原则

C.因材施教原则

D.巩固性原则

答案：A

解析：该句强调教师应引导而非强迫，鼓励而非压抑，启发而非直接告知，体现了启发性教学原则。

10.教育制度的核心是（）

A.学校制度

B.教师制度

C.学生制度

D.考试制度

答案：A

解析：学校制度是教育制度的基本单元和核心，包括学校设置、组织架构、管理机制等。

11.教育的本质属性是（）

A.社会属性

B.自然属性

C.发展属性

D.政治属性

答案：B

解析：教育的自然属性强调其是人类社会特有的传承和发展文化的活动，区别于动物本能行为。社会属性、发展属性和政治属性均是其表现形式或影响因素。

12.以下哪项不属于教育科学的分支学科？（）

A.教育心理学

B.教育经济学

C.教育法学

D.教育哲学

答案：C

解析：教育科学的主要分支包括教育心理学、教育经济学、教育哲学等理论性较强的学科。教育法学属于应用法学范畴，与教育科学的基础理论体系关联度较低。

13.“有教无类”主张的教育理念是（）

A.因材施教

B.道德教育优先

C.教育公平

D.学思结合

答案：C

解析：“有教无类”是孔子提出的平民教育思想，强调教育机会面前人人平等，体现了教育公平的理念。

14.影响教育发展的最根本因素是（）

A.经济发展水平

B.政治制度

C.文化传统

D.科技水平

答案：A

解析：经济发展水平决定了教育发展的物质基础和投入能力，是教育发展的根本制约因素。政治制度、文化传统和科技水平虽有重要影响，但均需通过经济基础发挥作用。

15.教育目的的根本价值取向是（）

A.促进个人发展

B.维护社会稳定

C.传承文化传统

D.适应经济需求

答案：A

解析：教育目的的核心价值在于促进人的全面发展，这是教育的根本属性所决定的。

16.以下哪项不是现代教育的特征？（）

A.个性化教育

B.终身教育

C.大众化教育

D.道德教育

答案：D

解析：现代教育的特征包括个性化教育、终身教育和大众化教育等，道德教育虽是教育内容之一，但非现代教育的独有特征。

17.教育研究的基本方法是（）

A.实验法

B.调查法

C.观