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童话里的魔法学校童话作文8篇

童话里的魔法学校童话作文篇1

在遥远的童话王国，有一所充满神奇色彩的魔法学校。那一所坐落在葱郁森林中的小屋，绿色的屋顶，红色的窗户，门前有一片美丽的花园，花儿竞相开放，散发出阵阵清香。

我，一个普通的孩子，被神秘的力量带到这所学校。这里的一切都那么新奇，好像走进一个童话世界。校园里，高大的古树、五彩斑斓的鸟儿、悠悠转动的风车，构成一幅美丽的画卷。

第一天上课，老师一位慈祥的老巫师。他戴着高高的眼镜，穿着一身长长的斗篷，看起来有些滑稽。他告诉我们，魔法学校的学习分为三个阶段：基础魔法、中级魔法和高级魔法。而我，被分配到中级魔法班。

中级魔法班的同学们都很厉害，有的能召唤火焰，有的能控制风暴。我羡慕地看着他们，心里暗暗发誓，也要成为他们中的一员。于，我刻苦学习，努力练习，终于掌握中级魔法的奥秘。

一天，老师宣布要举行一场魔法比赛，选拔优秀的学生。我毫不犹豫地报名参加。比赛当天，我站在台上，紧张得手心冒汗。突然，一阵狂风刮来，我没想到这场比试会这么艰难。

比赛开始，同学们纷纷使出自己的魔法。我集中精神，开始念动咒语。突然，一道强大的闪电划破天空，照亮整个赛场。我紧紧握住魔杖，用力一挥，一道蓝色的光芒从我的手中射出，准确地击中目标。观众席上爆发出热烈的掌声。

那一刻，我明白，真正的魔法不仅在于力量的大小，更在于内心的坚定和信念。我战胜自我，也战胜恐惧。我相信，只要我坚持不懈，一定能在这所魔法学校学到更多的知识，实现自己的梦想。

童话里的魔法学校童话作文篇2

在遥远的童话世界里，有一所神秘的魔法学校，那里孩子们梦想的摇篮，也他们实现魔法梦想的起点。这所学校不仅教授孩子们如何驾驭魔法，更教会他们勇敢、善良和友谊。

在这个充满奇幻色彩的学校里，每一个孩子都怀揣着成为魔法大师的梦想。他们从最基本的魔法咒语开始学习，逐渐掌握各种神奇的力量。这所学校的教育方式独特而有趣，让学生们在快乐中成长。

但这所魔法学校并非完美无缺。在追逐魔法梦想的过程中，一些孩子过于沉迷于魔法，忽略与人交往和关爱他人的重要性。这不禁让我思考：在追求魔法梦想的同时我们否应该关注孩子们的人格培养？

举个例子，有一个叫小明的孩子，他擅长操控火焰魔法。在学校的比赛中，他屡次夺冠，成为众人瞩目的焦点。但小明却因为过于自信而忽略与同学们的交流。他总独来独往，不愿意分享自己的魔法心得。渐渐地，他失去朋友，变得孤独而冷漠。

这个例子告诉我们，在追求魔法梦想的过程中，我们不仅要关注孩子们的技能培养，还要关注他们的人格成长。这所魔法学校应该加强德育教育，让孩子们明白，真正的魔法大师不仅拥有强大的魔法力量，更有一颗善良、勇敢的心。

为实现这一目标，我建议魔法学校可以从以下几个方面着手：

1.开展丰富多彩的课外活动，让学生们在实践中学会关爱他人、尊重他人。

2.邀请成功魔法大师来校分享经验，让学生们知晓魔法世界背后的故事。

3.设立德育课程，引导学生树立正确的人生观、价值观。

这所魔法学校在培养孩子们魔法技能的同时更应关注他们的人格成长。这样，孩子们才能在追逐魔法梦想的道路上，成为真正的魔法大师。

童话里的魔法学校童话作文篇3

在一个遥远的国度，有一所神秘的魔法学校。这里的学生们，来自世界各地，他们怀揣着对魔法的向往，踏上这片神奇的土地。在这所学校里，他们不仅学习魔法，更学会如何运用魔法去帮助他人，去实现自己的梦想。

学校里，有一位名叫小明的学生。他个普通的男孩，却拥有着非凡的魔法天赋。每天，他都会早早地来到教室，努力学习魔法知识。他深知，掌握更多的魔法，才能在未来的生活中发挥更大的作用。

有一天，学校举办一场盛大的魔法比赛。小明毫不犹豫地报名参加。在比赛过程中，他遇到许多强大的对手。他们来自不同的国家，拥有着不同的魔法。小明虽然实力不俗，但仍然感受到巨大的压力。

比赛开始，小明紧紧握住魔法棒，集中精神，开始施展自己的魔法。他运用学校里学到的各种魔法，如火焰魔法、冰冻魔法、治愈魔法等。在他的努力下，一道道美丽的魔法在空中绽放，引得观众们连连称赞。

但就在关键时刻，小明突然感到一阵头晕目眩。原来，他的魔法能量已经耗尽。眼看着对手们一个个施展出强大的魔法，小明急得满头大汗。就在这危急关头，他想起老师曾说过的一句话：“真正的魔法，不靠力量，而靠智慧。”

于，小明开始运用自己的智慧，寻找对手的弱点。他发觉，其中一个对手的魔法虽然强大，但却有一个致命的缺陷。于，小明巧妙地利用这个缺陷，成功击败对手。

最终，小明获得比赛的第一名。他深知，这不仅仅因为他的实力，更因为他懂得如何运用智慧去战胜对手。在庆祝胜利的晚会上，小明感慨万分：“原来，魔法不仅仅力量的象