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2025年国家开放大学《写作与修辞》期末考试复习题库及答案解析

所属院校：________姓名：________考场号：________考生号：________

一、选择题

1.写作过程中，确定主题的主要依据是（）

A.个人兴趣

B.社会热点

C.实际需要

D.指导意见

答案：C

解析：写作的主题应来源于实际需要，能够满足特定场合或目的的交际要求。个人兴趣、社会热点和指导意见虽然可以作为写作的参考，但并非确定主题的主要依据。

2.下列哪种修辞手法是通过对比来突出事物特征的（）

A.比喻

B.夸张

C.对偶

D.对比

答案：D

解析：对比是把两种不同事物或者同一事物的两个不同方面放在一起相互比较，从而分清是非、辨别异同。对比可以突出事物的本质特征，增强文章的表达效果。

3.撰写公务文书时，语言风格应遵循的原则是（）

A.生动形象

B.华丽辞藻

C.简洁庄重

D.幽默诙谐

答案：C

解析：公务文书是处理公务、传达政策、指导工作的工具，其语言风格应简洁庄重，准确得体，便于理解和执行。

4.以下哪种文体属于记叙类文体（）

A.议论文

B.说明文

C.报告

D.小传

答案：D

解析：小传是以简洁的文字记叙人物生平事迹的一种文体，属于记叙类文体。议论文和说明文属于议论类和说明类文体，报告属于应用类文体。

5.在段落写作中，起承转合的“承”指的是（）

A.提出中心论点

B.承接上文，引出下文

C.阐述分论点

D.总结全文

答案：B

解析：起承转合是段落写作的基本结构，“起”是开头，“承”是承接上文，引出下文，“转”是转换角度或深入阐述，“合”是总结。承是连接起和转的桥梁。

6.修改文章时，发现段落之间缺乏逻辑联系，应采取的措施是（）

A.增加描写

B.调整段落顺序

C.使用华丽辞藻

D.增加过渡句

答案：D

解析：段落之间缺乏逻辑联系时，可以通过增加过渡句来衔接，使文章结构更加紧密，逻辑更加清晰。

7.以下哪种表达方式最适合用于解释事物原理（）

A.记叙

B.描写

C.说明

D.议论

答案：C

解析：说明是用简洁、准确、科学的语言对事物或事理进行解释或阐述的一种表达方式，最适合用于解释事物原理。

8.写作过程中，积累素材的主要途径是（）

A.阅读书籍

B.观察生活

C.询问他人

D.查阅资料

答案：B

解析：观察生活是积累写作素材最直接、最有效的途径，可以丰富写作内容，使文章更具真情实感。

9.修辞手法中的“借代”是指（）

A.用具体事物代替抽象事物

B.用相关事物代替本事物

C.用相似事物代替本事物

D.用本事物代替相关事物

答案：B

解析：借代是指不直接说出人或事物的名称，而是借用与其有密切相关的事物来代替，属于一种间接的修辞方式。

10.撰写总结报告时，应重点突出的是（）

A.工作过程

B.工作成果

C.工作方法

D.工作体会

答案：B

解析：总结报告是为了回顾和评价一段时间的工作，重点应突出工作成果，总结经验教训，为今后的工作提供参考。

11.写作中，为了使文章结构清晰，常采用哪种方法划分段落（）

A.按时间顺序

B.按空间顺序

C.按逻辑关系

D.按人物顺序

答案：C

解析：划分段落的基本依据是内容的逻辑关系。按照逻辑关系划分段落可以使文章条理清晰，层次分明，便于读者理解。

12.下列哪种修辞手法是为了增强语言的表现力而运用夸张的描述（）

A.比喻

B.夸张

C.排比

D.反问

答案：B

解析：夸张是为了突出事物的本质特征，故意对事物的形象、特征、作用、程度等方面进行扩大或缩小的描述，从而增强语言的表现力。

13.公文的语言风格应优先考虑的是（）

A.生动形象

B.准确严谨

C.华丽辞藻

D.幽默诙谐

答案：B

解析：公文是具有法定效力的正式文件，其语言风格应准确严谨，规范得体，以体现其严肃性和权威性。

14.以下哪种文体主要用于介绍事物性质、特点、成因等（）

A.记叙文

B.说明文

C.议论文

D.应用文

答案：B

解析：说明文是以说明为主要表达方式，介绍事物性质、特点、成因、功用、现象等的一种文体。

15.段落写作中，“转”的作用是（）

A.提出中心论点

B.承接上文，引出下文

C.转换角度或深入阐述

D.总结全文

答案：C

解析：起承转合是段落写作的基本结构，“起”是开头，“承”是承接上文，引出下文，“转”是转换角度或深入阐述，“合”是总结。“转”承上启下，使内容得到深化和拓展。

16.修改文章时，发现语句不通顺，应首先考虑（）

A.增加描写

B.调整语序

C.使用华丽辞藻

D.增加过渡句

答案：B

解析：语句不通顺通常是由于语序不当造成的。调整语序可以使句子结构更加