原创力文档- 1、原创力文档（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。。
- 2、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击 这里二次下载。
- 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
- 4、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
- 5、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 6、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 7、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次， 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
《做一个幸福的教师》读后感
大致坡中心小学范少云
在读了陶继新老师的《做一个幸福的教师》后，我在
不断的思考怎样才能成为一名幸福的教师呢？怎样才能幸
福的工作者呢？
首先，健康工作，奠定幸福基石。幸福教师首先必须
是一个健康的生命个体。这里的健康，不仅仅指身体健康，
更重要的是心理的健康。要追寻真正的幸福，就要拥有良好
的心态。降低自己的要求或欲望，在达不到目标时，不妨宽
容一下自己；遇到挫折时，试着去做其他令自己放松的事，
学着疏导自己，释放自己，解放自己的心灵；不管取得什么
样的成绩，都不要得意忘形，忘记自己姓甚名谁；遇到困难，
多和朋友交流，争取得到更多人的支持和鼓励??拥有良好的
心态可以使你找寻到幸福的方向。幸福教师还必须是一个幸
福的生命个体。常常看到优秀教师的感人事例，这些优秀教
师是多么值得敬佩。在这些优秀教师身上，我们看到了他们
执着追求事业的热情和理想，为了实现理想付出了巨大的代
价，然而，在他们的内心深处，却始终有一股强大的力量在
支撑着他们，那就是：一种视吃苦奉献为幸福的幸福观，那
是一种无比高尚而伟大的信念。一个健康、向上的、内心充
满幸福感的生命个体，就具有了成为幸福教师的前提条件。
其次，学会快乐工作，开启幸福之门。朱小曼教授指
出：教育的目的，应该指向人的和谐发展与终身幸福。换言
之，教育就是追寻幸福、创造幸福、享受幸福的过程。伊壁
鸠鲁告诉我们：“快乐是幸福生活的开始和目的??我们的一
切取舍都从快乐出发；我们的最终目的乃是得到快乐”。假
如能让我们的工作像“玩”一样轻松快乐，我们也就开启了
幸福之门。但是，快乐之花的盛开，需要智慧的汗水去浇灌：
快乐需要预设。每天走进教室之前，我都会问问自己：今天，
你准备带给孩子们什么？准备引领他们走向哪里？每天走
出教室之后，我也会问问自己：今天，你引领孩子追寻幸福
的效果怎样？孩子们是否都感到幸福快乐？给孩子带来快
乐，我们也能从工作中得到快乐。我们要学会做教育生活的
有心人，善于发现和捕捉快乐。教育生活中，有很多细节，
只要注意去挖掘，张开一双慧眼，你也一定会发现和拥有许
多的快乐
再次，要执着工作，拥有幸福之心。在真实的教育环
境面前，一颗颗本来充满激情，饱含理想憧憬的敏感的年轻
的心，慢慢地变得迟钝、麻木、把我们的心灵紧紧裹缠，无
法呼吸。是放逐自己，还是在岁月里执着追求？在徘徊中找
到答案：执着追求自己曾经的梦想吧！是的，执着，源于内
心深处的梦想与浓浓的爱；执着，方能让幸福之炬，灿烂地
照亮教育；执着，方能让幸福之钥，开启教育的觉悟之门。
敞开心扉，放松自己，为梦想努力吧！
价，然而，在他们的内心深处，却始终有一股强大的力量在
支撑着他们，那就是：一种视吃苦奉献为幸福的幸福观，那
是一种无比高尚而伟大的信念。一个健康、向上的、内心充
满幸福感的生命个体，就具有了成为幸福教师的前提条件。
其次，学会快乐工作，开启幸福之门。朱小曼教授指
出：教育的目的，应该指向人的和谐发展与终身幸福。换言
之，教育就是追寻幸福、创造幸福、享受幸福的过程。伊壁
鸠鲁告诉我们：“快乐是幸福生活的开始和目的??我们的一
切取舍都从快乐出发；我们的最终目的乃是得到快乐”。假
如能让我们的工作像“玩”一样轻松快乐，我们也就开启了
幸福之门。但是，快乐之花的盛开，需要智慧的汗水去浇灌：
快乐需要预设。每天走进教室之前，我都会问问自己：今天，
你准备带给孩子们什么？准备引领他们走向哪里？每天走
出教室之后，我也会问问自己：今天，你引领孩子追寻幸福
的效果怎样？孩子们是否都感到幸福快乐？给孩子带来快
乐，我们也能从工作中得到快乐。我们要学会做教育生活的
有心人，善于发现和捕捉快乐。教育生活中，有很多细节，
只要注意去挖掘，张开一双慧眼，你也一定会发现和拥有许
多的快乐
再次，要执着工作，拥有幸福之心。在真实的教育环
境面前，一颗颗本来充满激情，饱含理想憧憬的敏感的年轻
的心，慢慢地变得迟钝、麻木、把我们的心灵紧紧裹缠，无
法呼吸。是放逐自己，还是在岁月里执着追求？在徘徊中找
到答案：执着追求自己曾经的梦想吧！是的，执着，源于内
心深处的梦想与浓浓的爱；执着，方能让幸福之炬，灿烂地
照亮教育；执着，方能让幸福之钥，开启教育的觉悟之门。
敞开心扉，放松自己，为梦想努力吧！
价，然而，在他们的内心深处，却始终有一股强大的力量在
支撑着他们，那就是：一种视吃苦奉献为幸福的幸福观，那
是一种无比高尚而伟大的信念。一个健康、向上的、内心充
满幸福感的生命个体，就具有了成为幸福教师的前提条件。
其次，学会快乐工作，开启幸福之门。朱小曼教授指
出：教育的目的，应该指向人的和谐发展与终身幸福。换言
之，教育就是追寻幸福、创造幸福、享受幸福的过程。伊壁
鸠鲁告诉我们：“快乐是幸福生活的开始和目
文档评论（0）