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小学数学青岛版四年级上册条形统计图.pptx

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    条形统计图（第二课时）

    情境引入统计全年级同学的校服尺码，你有什么好办法吗？我们要统计出全年级同学的校服尺码，对统计的数据进行整理。我们要知道全年级同学的校服尺码，绘制成条形统计图看起来比较方便。

    课堂探究怎样才能知道全年级同学的校服尺码情况呢？要解决这个问题必须要先收集各班同学校服尺码的数据。

    问题：1、观察条形统计图和上节课学习的有什么相同点和不同点？2、纵轴上1格表示几人更合适？3、在绘制条形统计图时还要注意什么？

    10格纵轴有10格。看最大的那个数。小东玲玲109876543212018161412108642

    10格每格表示4人更合适

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