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2025年教师职称-山东-山东教师职称（基础知识、综合素质、小学体育）历年参考题典型考点含答案解析

一、选择题

从给出的选项中选择正确答案（共50题）

1、在义务教育阶段，体育课程的核心目标是：

A.提高学生的竞技水平

B.培养体育特长生

C.增强学生体质，促进身心健康

D.完成国家体育比赛任务

【参考答案】C

【解析】根据《义务教育体育与健康课程标准》，小学体育课程的根本目标是增强学生体质、促进身心健康，强调面向全体学生，而非培养专业运动员或追求竞技成绩。选项C符合课程性质与基本理念。

2、下列哪项不属于小学体育教学的基本原则？

A.安全性原则

B.技术优先原则

C.因材施教原则

D.健康第一原则

【参考答案】B

【解析】小学体育教学应坚持安全第一、健康第一、因材施教等原则。技术优先违背了以学生发展为中心的理念，容易忽视学生的身心发展规律，不符合新课标要求。

3、以下关于教师职业道德的说法，正确的是：

A.教师可以适当体罚学生以维持课堂纪律

B.教师应公平对待每一位学生

C.教师可利用职务之便谋取个人利益

D.教师不必参与继续教育

【参考答案】B

【解析】根据《中小学教师职业道德规范》，教师应关爱学生、教书育人、为人师表，不得体罚或以其他方式侮辱学生人格，应公平公正对待学生，积极参加继续教育。

4、在体育课中，准备活动的主要作用是：

A.直接提高运动成绩

B.预防运动损伤，提高身体适应性

C.完成教学任务

D.增加课堂趣味性

【参考答案】B

【解析】准备活动能提升体温、激活肌肉、增强神经反应速度，有效预防运动损伤，是体育教学安全实施的重要保障。其核心作用是生理适应，而非直接提升成绩。

5、教师在教学过程中应树立的正确学生观是：

A.学生是被动接受知识的容器

B.学生是具有发展潜力的主体

C.学生成绩决定其全部价值

D.学生只需服从教师管理

【参考答案】B

【解析】现代教育强调学生是学习的主体，具有主观能动性和发展潜力。教师应尊重学生个性，促进其全面发展，而非将其视为被动接受者。

6、下列哪项最能体现“以学生为本”的教学理念？

A.教师全程主导教学过程

B.教学设计围绕考试内容展开

C.关注学生个体差异，实施分层教学

D.统一教学进度，不作调整

【参考答案】C

【解析】“以学生为本”强调尊重学生个体差异，满足不同学生的发展需求。分层教学能有效实现因材施教，促进每位学生在原有基础上进步。

7、在体育教学评价中，应主要采用：

A.仅以运动成绩为评价标准

B.终结性评价为主

C.过程性评价与终结性评价相结合

D.教师单方面评定

【参考答案】C

【解析】新课标倡导发展性评价，重视学生在学习过程中的态度、参与度、进步情况等，过程性与终结性结合能更全面反映学生发展状况。

8、下列哪项属于教师专业发展的核心内容？

A.提高工资待遇

B.更新教育理念与教学能力

C.增加行政职务

D.减少教学工作量

【参考答案】B

【解析】教师专业发展重在提升教育教学能力、更新知识结构与教育观念，包括教学反思、教研能力、课程开发等，是提升教育质量的关键。

9、小学体育课每节课合理的运动负荷应为：

A.心率达到180次/分钟以上

B.多数学生感觉极度疲劳

C.平均心率维持在120-140次/分钟

D.运动时间不少于60分钟

【参考答案】C

【解析】小学生体育课适宜的平均心率为120-140次/分钟，既能达到锻炼效果，又符合儿童生理特点，避免过度负荷导致身体损伤。

10、下列哪项行为违背了教育公平原则？

A.为学习困难学生提供额外辅导

B.根据成绩将学生分为“优等班”和“普通班”

C.鼓励学生参与课外活动

D.关注留守儿童的学习状况

【参考答案】B

【解析】按成绩分班易造成教育资源分配不均，标签化学生，违背教育公平。教育公平要求为所有学生提供平等的教育机会和发展空间。

11、体育教学中实施“健康第一”理念，应优先考虑：

A.比赛成绩

B.学生的身体安全与健康

C.教学进度完成情况

D.教师的个人荣誉

【参考答案】B

【解析】“健康第一”是体育课程的指导思想，强调学生的生命安全与身心健康高于一切，教学设计与实施均应以此为出发点和落脚点。

12、教师在课堂上发现学生突发晕厥，首先应：

A.立即进行人工呼吸

B.拨打120后等待

C.迅速判断意识与呼吸，保持呼吸道通畅

D.让学生继续坚持完成练习

【参考答案】C

【解析】突发晕厥应先评估意识与呼吸，确保呼吸道通畅，再视情况呼救或施救。盲目