2025年国家开放大学《教育技术基础》期末考试备考题库及答案解析.docxVIP

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2025年国家开放大学《教育技术基础》期末考试备考题库及答案解析

所属院校:________姓名:________考场号:________考生号:________

一、选择题

1.教育技术学的研究对象主要是()

A.教育现象

B.教育技术

C.教育规律

D.教育方法

答案:B

解析:教育技术学是一门研究如何运用技术手段促进教育教学的学科,其核心是教育技术,而不是宽泛的教育现象、规律或方法。

2.下列哪项不属于教育技术的核心概念()

A.教学设计

B.学习资源

C.教育评价

D.教育政策

答案:D

解析:教学设计、学习资源和教育评价都是教育技术的核心概念,它们直接关系到技术如何应用于教育教学。教育政策属于教育管理范畴,不是教育技术的核心概念。

3.教育技术发展的历史阶段不包括()

A.机械化阶段

B.电气化阶段

C.计算机化阶段

D.信息化阶段

答案:A

解析:教育技术的发展经历了电气化、计算机化和信息化等阶段,机械化阶段不属于教育技术发展的主要历史阶段。

4.下列哪项不是多媒体技术的特征()

A.交互性

B.集成性

C.独立性

D.实时性

答案:C

解析:多媒体技术具有交互性、集成性和实时性等特征,独立性不是其特征之一。

5.在教育教学中,下列哪项不属于远程教育的形式()

A.网络教育

B.广播电视教育

C.网络课堂

D.面授课堂

答案:D

解析:网络教育、广播电视教育和网络课堂都属于远程教育的形式,面授课堂是传统教育形式。

6.教育技术学的研究方法不包括()

A.实验法

B.观察法

C.调查法

D.经验总结法

答案:无

解析:实验法、观察法和调查法都是教育技术学常用的研究方法,经验总结法虽然也是一种研究方法,但不属于教育技术学的主要研究方法。

7.下列哪项不是教育软件的功能()

A.教学内容呈现

B.教学互动

C.教学评价

D.教学决策

答案:D

解析:教育软件具有教学内容呈现、教学互动和教学评价等功能,但不具备教学决策功能。

8.教育技术的伦理原则不包括()

A.教育公平

B.教育效率

C.教育创新

D.教育责任

答案:B

解析:教育技术的伦理原则包括教育公平、教育创新和教育责任等,教育效率不属于伦理原则范畴。

9.下列哪项不是教育技术的应用领域()

A.基础教育

B.高等教育

C.职业教育

D.教育管理

答案:D

解析:教育技术的应用领域包括基础教育、高等教育和职业教育等,教育管理不属于其应用领域。

10.教育技术的核心目标是()

A.技术创新

B.教学创新

C.技术普及

D.教育普及

答案:B

解析:教育技术的核心目标是促进教育教学创新,而不是单纯的技术创新、技术普及或教育普及。

11.教育技术学作为一门独立学科,其形成主要得益于()

A.教育理论的成熟

B.现代技术的进步

C.教育实践的发展

D.以上都是

答案:D

解析:教育技术学的形成是教育理论成熟、现代技术进步和教育实践发展共同作用的结果,单一因素难以促成其独立学科地位。

12.下列哪项不是教育技术的基本要素()

A.教育者

B.学习者

C.教育资源

D.教育环境

答案:A

解析:教育技术的基本要素通常包括学习者、教育资源和教育环境,教育者是教育活动中的关键主体,但不作为教育技术的基本要素。

13.教育技术的本质是()

A.技术的应用

B.教育的应用

C.技术与教育的结合

D.教育方法的创新

答案:C

解析:教育技术的本质在于将技术手段应用于教育教学领域,实现技术与教育的深度融合,而非单纯的技术应用或教育应用。

14.在教育技术学中,“系统”的概念主要指()

A.单一的设备或工具

B.具有输入、处理、输出等功能的整体

C.教育活动的某个环节

D.教育资源的集合

答案:B

解析:在教育技术学中,“系统”通常指具有明确输入、处理和输出等功能的整体,能够完成特定的教育任务或达到特定的教育目标。

15.下列哪项不是教育技术的理论基础()

A.教育学

B.心理学

C.技术学

D.社会学

答案:D

解析:教育技术的理论基础主要包括教育学、心理学和技术学,社会学虽然对教育有影响,但不是教育技术的直接理论基础。

16.教育技术的核心目标是()

A.技术创新

B.教学创新

C.技术普及

D.教育普及

答案:B

解析:教育技术的核心目标是促进教育教学创新,提升教学质量和学习效果,而非单纯的技术创新、技术普及或教育普及。

17.下列哪项不是教育软件的类型()

A.教学课件

B.教学游戏

C.教学视频

D.教学教材

答案:D

解析:教育软件的类型主要包括教学课件、教学游戏和教学视频等,教学教材虽然与教学相关,但通常不属

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