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高考语文文言文阅读理解《鸿门宴——楚左尹项伯者，项羽季父也》含答案译文

阅读下面的文言文，完成下列小题。

楚左尹项伯者，项羽季父也，素善留侯张良。张良是时从沛公，项伯乃夜驰之沛公军，私见张良，具告以事，欲呼张良与俱去，曰：“毋从俱死也。”张良曰：“臣为韩王送沛公，沛公今事有急，亡去不义，不可不语。”良乃入，具告沛公。沛公大惊，曰：“为之奈何？”张良曰：“谁为大王为此计者？”曰：“鲰生说我曰：‘距关，毋内诸侯，秦地可尽王也。故听之。”良曰：“料大王士卒足以当项王乎？”沛公默然，曰：“固不如也。且为之奈何？”

张良曰：“请往谓项伯，言沛公不敢背项王也。”沛公曰：“君安与项伯有故？”张良曰：“秦时与臣游，项伯杀人，臣活之；今事有急，故幸来告良。”沛公曰：“孰与君少长？”良曰：“长于臣。”沛公曰：“君为我呼入，吾得兄事之。”张良出，要项伯。项伯即入见沛公。沛公奉卮酒为寿，约为婚姻，曰：“吾入关，秋毫不敢有所近，籍吏民，封府库，而待将军。所以遣将守关者，备他盗之出入与非常也。日夜望将军至，岂敢反乎！愿伯具言臣之不敢倍德也。”项伯许诺，谓沛公曰：“旦日不可不蚤自来谢项王。”沛公曰：“诺。”于是项伯复夜去，至军中，具以沛公言报项王。因言曰：“沛公不先破关中，公岂敢入乎？今人有大功而击之，不义也。不如因善遇之。”项王许诺。

沛公旦日从百余骑来见项王，至鸿门，谢曰：“臣与将军戮力而攻秦，将军战河北，臣战河南，然不自意能先入关破秦，得复见将军于此。今者有小人之言，令将军与臣有郤。”项王曰：“此沛公左司马曹无伤言之;不然，籍何以至此?”项王即日因留沛公与饮。项王、项伯东向坐，亚父南向坐——亚父者，范增也。沛公北向坐，张良西向侍。范增数(shuò)目项王，举所佩玉玦以示之者三，项王默然不应。范增起，出，召项庄，谓曰：“君王为人不忍。若入前为寿，寿毕，请以剑舞，因击沛公于坐，杀之。不者，若属皆且为所虏。”庄则入为寿。寿毕，曰：“君王与沛公饮，军中无以为乐，请以剑舞。”项王曰：“诺。”项庄拔剑起舞，项伯亦拔剑起舞，常以身翼蔽沛公，庄不得击。

1．下列各项中，加点字的解释不正确的一项是()

A．旦日飨士卒飨：犒劳 B．素善留侯张良善：交好

C．沛公军霸上军：军队 D．不如因善遇之遇：对待

2．下列对文中相关内容的解说，不正确的一项是()

A．“留侯”中的“侯”是爵位名。我国春秋时期有公、侯、伯、子、男五等爵位。

B．“鲰生”古代用以骂人的话，意谓短小愚陋的小人亦可做谦辞，称自己。

C．古代宴会的四面座位，以东向为最尊，南向次之，再次为北向，西向为待者座，《鸿门宴》的“项王、项伯东向坐”，是最上位，范增南向坐，是第二位，再次是刘邦，张良则为侍坐。从座位可看出双方力量悬殊，体现项羽的自高自大。

D．《史记》由我国西汉著名史学家司马迁撰写，是我国历史上第一部纪传体断代史，与后来的《汉书》《后汉书》《三国志》合称“前四史”。

3．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是()

A．鸿门宴，设于项羽军中帐内，刘邦为宾，从座位安排上即可看出，谋士范增在项羽心中的地位，尚不及告密的项伯，君臣隔阂，事不可谋已初露端倪。

B．范增头脑清醒：通过刘邦前后做事的变化，他判断出刘邦志向高远，何况刘邦手握十万军队，实力不容小觑，因此劝项羽赶紧攻打刘邦。

C．张良善于周旋：项伯让他逃走时，他说替韩王送沛公，不能离去；当刘邦问怎么和项伯有交情时，详细解释消除刘邦的疑虑。

D．刘邦善于收买人心：当他得知项伯前来告密时，先是亲自迎接，与之兄弟相称；后又与之约为儿女亲家，让项伯死心踏地地为他办事。

4．把文中画线的句子翻译成现代汉语。

（1）秦时与臣游，项伯杀人，臣活之；今事有急，故幸来告良。

（2）籍吏民，封府库，而待将军。所以遣将守关者，备他盗之出入与非常也。

【答案】1．C

2．D

3．D

4．（1）在秦朝的时候，项伯和我有交往，项伯杀了人，我救了他（或“我使他活了下来”）；现在有了紧急的情况，所以幸亏他来告诉我。

（2）登记官吏、人民，封闭了（收藏财物的）府库，来等待将军（的到来）。派遣官兵去把守函谷关的原因，是为了防备其它盗贼的进出和意外变故。

【解析】1．本题考查学生理解文言实词在文中的意义和用法的能力。C.“军”，名词活用作动词，驻军。句意：刘邦在霸上驻军。故选C。

2．本题考查学生了解并掌握常见的文学文化常识的能力。D.“我国历史上第一部纪传体断代史”错误，《史记》是中国历史上第一部纪传体通史。故选D。

3．本题考查学生理解文章内容的能力。D.“先是亲自迎接”错误，根据原文“君为我呼入，吾得兄事之”可知，刘邦是叫张良替他把项伯请进来，而不是“亲自迎接”。故选D。

4．本题考查学生理解并翻译文言文句子的能力。（1）“游