赣美版二年级上册小学美术《有趣的树叶贴画》教案.docxVIP

《有趣的树叶贴画》教案

一、基本信息

教材版本：赣美版二年级上册

课时安排：1课时（40分钟）

授课对象：二年级学生

学科领域：小学美术（造型?表现）

二、教学目标

知识与技能：认识不同树叶的形状、颜色、纹理特点，学会运用拼、剪、贴等基本方法制作树叶贴画，能独立完成一幅简单的树叶贴画作品。

过程与方法：通过观察、讨论、动手实践，培养观察力、想象力和动手操作能力，感受树叶造型的美感与创作乐趣。

情感态度与价值观：激发对自然的热爱，培养环保意识，体验艺术创作的成就感，乐于分享自己的作品与想法。

三、教学重难点

重点：掌握树叶贴画的拼贴方法，能根据树叶的形态进行联想与创作。

难点：巧妙利用树叶的形状、颜色搭配，表现出完整、生动的画面主题。

四、教学准备

教师准备：多媒体课件（树叶图片、优秀树叶贴画作品）、不同形状的树叶标本、卡纸（各色）、固体胶、剪刀、彩笔、示范作品（动物、风景类）。

学生准备：课前收集的各种树叶（提前压平干燥）、小剪刀（安全剪刀）、固体胶、画纸。

五、教学过程

（一）情境导入，激发兴趣（5分钟）

教师提问：“同学们，秋天来了，树上的树叶都变成了什么颜色？它们落下来的时候像什么呀？”（引导学生自由发言，如像蝴蝶、像小船等）

课件展示：播放秋天落叶的美景图片，再展示多幅造型可爱的树叶贴画作品（如小鱼、小兔子、小房子），提问：“这些漂亮的作品是用什么做的呀？”（学生发现是树叶）

揭示课题：“今天我们就一起来学习用树叶创作有趣的贴画——《有趣的树叶贴画》。”（板书课题）

（二）观察探究，感知特点（10分钟）

树叶观察：

教师展示收集的树叶标本，让学生分组观察：“这些树叶的形状、颜色、纹理有什么不一样？”（学生观察后分享，如枫叶像手掌、银杏叶像扇子、柳叶像小船，颜色有绿、黄、红等）

教师小结：树叶的形状多种多样，颜色丰富，这是大自然送给我们的“艺术材料”。

作品分析：

课件展示优秀作品，引导学生思考：“这幅作品用了哪些形状的树叶？作者把它们变成了什么？”（如用银杏叶做小鱼的身体，柳叶做小鱼的尾巴）

教师示范简单拼贴：取一片枫叶和两片小树叶，拼贴成“小金鱼”，边做边说：“我们可以根据树叶的形状进行联想，把不同的树叶组合起来，就能变成有趣的形象。”

（三）动手实践，创作表现（18分钟）

布置任务：“请同学们利用自己收集的树叶，发挥想象力，创作一幅树叶贴画，可以是动物、风景、人物等，也可以和同桌合作完成。”

创作指导：

步骤提示：①构思主题（想做什么）；②选择树叶（根据主题选形状、颜色合适的树叶）；③拼摆构图（先在画纸上摆一摆，调整位置）；④粘贴固定（用固体胶轻轻粘贴，注意不要涂太多胶）；⑤补充修饰（可用彩笔添画细节，如眼睛、花纹）。

安全提示：使用剪刀时要小心，不要剪到手指；树叶要轻轻拿放，避免损坏。

教师巡视指导，对动手能力较弱的学生给予帮助，鼓励学生大胆创新，运用不同的树叶组合表现主题。

（四）作品展示，评价交流（5分钟）

作品展示：设置“树叶贴画展览馆”，让学生把自己的作品贴在展示板上，轮流介绍自己的作品：“我用了什么树叶，做的是什么，为什么这么设计？”

评价交流：

学生互评：“你最喜欢哪幅作品？为什么？”（引导学生从创意、颜色搭配、粘贴工整度等方面评价）

教师评价：肯定学生的创意和动手能力，对有特色的作品重点表扬（如“这幅小鱼贴画用银杏叶做身体，柳叶做尾巴，形状搭配得真巧妙！”），同时提出改进建议（如“如果粘贴时更整齐一些，作品会更漂亮哦”）。

（五）课堂小结，拓展延伸（2分钟）

小结：“今天我们用大自然的树叶创作了漂亮的贴画，大家都表现得很棒！树叶不仅能美化环境，还能变成艺术作品，我们要爱护花草树木，保护环境。”

拓展：“课后大家可以继续收集不同的自然材料（如花瓣、树枝），尝试创作更多有趣的贴画，也可以把今天的作品分享给爸爸妈妈。”

六、板书设计

有趣的树叶贴画

观察树叶：形状（手掌形、扇形、条形）、颜色（绿、黄、红）

创作步骤：构思→选叶→拼摆→粘贴→修饰

安全提示：小心剪刀、轻轻粘贴

（右侧展示教师示范作品和学生优秀作品）