2025年西藏自治区教师职称业务考试（语文）历年参考题库含答案详解.docxVIP

2025年西藏自治区教师职称业务考试（语文）历年参考题库含答案详解

一、选择题

从给出的选项中选择正确答案（共50题）

1、统编版小学语文教材以人文性与工具性统一为编写理念，下列哪项内容属于人文性体现？（）

A.汉字书写规范训练

B.《朱子家训》选读

C.拼音拼读专项练习

D.信息技术操作指南

【参考答案】B

【解析】人文性体现文化传承与价值引导，B选项《朱子家训》通过经典文本传递传统伦理，属于人文性内容。A、C、D均为工具性训练，与题干要求不符。

2、《论语》中不愤不启，不悱不发的教学启示，下列哪项最符合现代教育理念？（）

A.教师全程讲解知识要点

B.通过问题链引导学生探究

C.强制要求学生统一答案

D.禁止使用多媒体辅助教学

【参考答案】B

【解析】愤悱指学生思考后产生的困惑与表达需求，B选项的问题链最能体现启发式教学，符合以学定教理念。A、C、D分别对应填鸭式、标准化、技术排斥等传统弊端。

3、阅读教学强调整体感知—深入研读—拓展迁移的三阶路径，下列哪篇课文适合开展拓展迁移环节？（）

A.《草船借箭》（叙事散文）

B.《核舟记》（文言文）

C.《景阳冈》（小说）

D.《太阳的作用》（说明文）

【参考答案】D

【解析】说明文结构清晰，D选项通过数据对比可引导学生探究自然规律，开展读后续写科学小论文等拓展活动。其他选项文学性较强，更适合深入研读环节。

4、《义务教育语文课程标准（2022年版）》明确要求写作教学应注重（）

A.修辞手法记忆

B.作文模板背诵

C.生活观察记录

D.网络用语模仿

【参考答案】C

【解析】课程标准强调观察生活、表达真情实感，C选项通过观察日记培养写作素材积累能力，符合写作即生活理念。A、B、D均为应试技巧，违背课程育人目标。

5、教学评价应遵循过程性评价与终结性评价相结合原则，下列哪种评价方式属于过程性评价？（）

A.中考试量化评分

B.学习小组合作互评

C.单元测试成绩排名

D.教师个性化评语

【参考答案】B

【解析】过程性评价关注学习过程，B选项通过小组协作展现学生动态发展，而A、C侧重结果导向，D属于终结性评价的补充形式。

6、西藏地区语文教学应特别关注（）

A.现代汉语词汇更新

B.藏语与汉语互译教学

C.古典诗词意境赏析

D.多媒体课件制作

【参考答案】B

【解析】西藏多语言环境要求加强双语教学，B选项符合《国家通用语言文字法》与《西藏自治区双语教育条例》规定，其他选项为通用教学内容。

7、《古诗三首》单元教学重点应侧重（）

A.声韵格律分析

B.诗人创作背景探究

C.赏析方法技巧总结

D.现代转化应用实践

【参考答案】B

【解析】初中语文古诗教学需立足文本，B选项通过背景—文本—情感三步法落实文学阅读与创意表达任务群要求，其他选项超出课标要求。

8、双新背景下，语文教师应加强（）

A.教材逐字翻译

B.标准化试题训练

C.跨学科主题学习

D.班级量化考核

【参考答案】C

【解析】2022版课标强调跨学科学习，C选项通过语文+模式整合历史、科学等学科，实现素养融合。其他选项均为传统单科教学模式。

9、《西藏自治区中小学教师职业道德规范》首要要求（）

A.爱岗敬业

B.爱生如子

C.爱国守法

D.团结协作

【参考答案】C

【解析】教师职业道德四有标准中，爱国守法是根本前提，其他选项为具体要求。西藏地区特别强调民族团结与国家意识。

10、《威尼斯商人》整本书阅读应重点指导（）

A.人物关系图谱绘制

B.剧本分角色朗读

C.阶级矛盾分析

D.现代改编方案设计

【参考答案】A

【解析】整本书阅读需把握整体结构，A选项通过思维导图培养文本解构能力，B、C、D分别对应语言建构思辨实践文化传承不同层次要求。

11、阅读《登鹳雀楼》中更上一层楼一句，其修辞手法属于（）。A.比喻B.拟人C.互文D.排比

A.比喻

B.拟人

C.互文

D.排比

【参考答案】C

【解析】更上一层楼通过登楼动作的递进，暗含既已登楼，再上一层的互文关系，强调持续努力，正确选项为C。其他选项不符合语境，比喻需本体与喻体，拟人需赋予事物人性，排比需并列结构。

12、老舍《草原》中那片草原像一片绿毯的描写主要体现（A.自然美景B.民族平等C.团结互助D.个人成长

A.自然美景

B.民族平等

C.团结互助

D.个人成长

【参考答案】C

【解析绿毯比喻草原的平坦广阔，但核心是草原上牧民热情接待的互助场景，正确选项为C。A选项仅描述表面，B选项未直接体现，D选项