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伴随着秋天的脚步,小朋友们升入大班,
做好幼小衔接教育是本学年工作重点。名
苑全体结合“三放”教育理念,
遵循幼儿身心发展特点和教育规律,围绕促进
幼儿全面发展的目标,不断探索、创新,在开
展趣味活动方面做出了许多有益的探索,充分
满足幼儿自主参与、主动学习与快乐成长。
愿全体小朋友在活动中提高自我管理能
力,习得良好学习品质,提升社会适应力
。也主动携手家园,为孩子打造适宜的教
育环境!
幼儿通过问卷星投幼儿在基础上,
幼儿按照自己
票的方式,选出自己自主规划学习路线图,
的方式,设计“独特”
最的活动,过程并选择张贴在醒目位
的计划表,提升了自
中体现了主动参与、置,形成友好的同伴互
我管理的能力。
自主选择。助;发展了空间方
位和社会性。
1-1
1-2
2-12-22-33-13-2
1-31-4
2-42-52-63-33-4
1-5
2-72-82-93-53-6
2-102-112-123-73-8
结合大班幼小衔接学习能力传统文化是国之魂、国之根,幼儿
发展目标,积极培养孩子们园鼓励幼儿在传统文化的熏陶中,逐步
表达能力和思维能力。提升内在修养。
4-14-24-35-15-25-3
5-6
4-44-54-65-45-5
4-74-84-95-75-85-9
丰富的活动,让孩子们在细致观确保孩子们身体健康是我们不懈追求的
察、大胆探索与主动创造中,不断提升对目标,在丰富的健康活动中,孩子们提高了
的理解力与表现力。身体素质。
7-17-27-3
6-16-26-3
6-46-56-67-47-57-6
6-76-86-97-7
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