四上《普罗米修斯》教学设计.docxVIP

普罗米修斯

教学目标:

1.会认7个生字，会写14个生字。能正确读写“火种、敬佩、违抗、驱赶”等词语，能联系上下文理解“气急败坏、驱寒取暖”的意思。

2.正确、流利、有感情地朗读课文。体会普罗米修斯的勇敢和献身精神。

3.学习概括课文主要内容的方法，抓住有关语句揣摩人物的心情。

教学重难点:

理解课文内容，体会普罗米修斯的勇敢和献身精神。

教学过程：

师：今天我们学习第四单元。导语中有这样一段话—

生：（齐读）神话，永久的魅力，人类童年时代飞腾的幻想。

师：人类童年的时代也就是—我们的祖先。他们看到这个世界有天有地、有花有草、有山有水、有鸟有兽……于是，他们就开始想象，这个世界究竟是怎么来的呢？他们想了很久，终于想出了一个答案—

生：（齐读）盘古开天地。

师：是一个叫盘古的大神创造了美丽的天地。他们还看到了世界上有那么多黄皮肤黑眼睛的人，他们又有了一个问题——

生：人是怎么来的？

师：于是，就有了《女娲造人》。后来啊，他们又看到天上有一个太阳，想啊想啊，就有了——

生：《羿射九日》。

师：有什么发现？

生：这些都是神话，能把自己的想象和美好向往表达出来；这些都是现实中不存在，都是祖先依靠想象创造出来的；他们想的问题都是他们创造神话的原因。

师：神话就是祖先对世界的追问和想象。读。

生：（齐读）神话的起因是世界最初的样子；神话的经过是世界发生的变化；神话的结果是祖先看到的世界。

师：这就是神话的秘密，同学们都发现了。

板块一：讲故事

师：假如，我们的祖先看到了这样一个事物（火），会问一个怎样的问题呢？

生：火是怎么来的？

师：希腊人给出一个答案—生：《普罗米修斯》。

师：这究竟是一个怎样的故事呢？现在请同学们打开课本，轻声快速阅读课文。（生自读）

师：在希腊人的想象中，火是怎么来的？

生：普罗米修斯盗来的。（板书：盗火。生齐读）

师：课文中不仅仅讲了普罗米修斯盗火，还讲了什么？

生：普罗米修斯因为盗火受到了惩罚。

师：两个字：受罚（板书）。后来又发生了一件事。

生：后来，大力士赫拉克勒斯救了他。

师：也就是说，普罗米修斯—生：获救了。

师：获救（板书）。实际上，这篇课文讲了三个故事。

生：普罗米修斯盗火、普罗米修斯受罚、普罗米修斯获救。

师：三个故事有关系吗？生：是事情的发展顺序。

师：盗火是—（生：起因）；受罚是—（生：经过）；获救是—（生：结果）。前一个故事是后一个故事的起因。神话故事是一代人讲给一代人听的，我们做的第一件事就是—（生：讲故事。）

师：讲故事有两个要求，第一个是—（生：讲得清楚。）

师：第二个是—（生：讲得好听。）

师：这样，人们才愿意听。要讲好这个故事，你们觉得难在哪？

生：两个故事之间如何连接起来。

师：可以用“有一天……”来试试。

生：细节要讲清楚。

师：情节比较多，可能记不住。生：他们的名字都很长。

师：古希腊有很多神，名字很长，不好记。要想讲清楚，我们先要画一张—（生：众神关系图。）

师：我们来认识一下这个故事中出现的神。

生：（齐读）普罗米修斯。师：要轻快地读，读三遍。生：（齐读）赫淮斯托斯。师：这是火神。下一个。生：（齐读）宙斯。

师：这个好记，他是众神的领袖。再来一个。

生：（齐读）赫拉克勒斯。

师：他是大力神。课文中还藏着一个人，谁发现了？

生：太阳神阿波罗。

师：这些神之间都是有关系的。你们知道吗？火神和宙斯是什么关系？

生：父子。

师：阿波罗和宙斯是什么关系？生：父子。

师：赫拉克勒斯和宙斯是什么关系？聪明的孩子都能知道了。

生：父子。

师：宙斯有很多孩子，那普罗米修斯和宙斯是什么关系？（有同学说“父子”。）

师：我告诉同学们，宙斯的父亲和普罗米修斯的父亲是兄弟关系，那他们俩是什么关系？

生：堂兄弟。

师：你把家族之间的关系搞得非常清楚。人物我们搞清楚了，这个故事中还有很多情节，所以我们还需要一张图。

生：（齐读）神话故事图。

师：我们故事的主人公是谁？生：普罗米修斯。

师：那他和其他几个神之间发生了什么事情呢？要把它概括出来，我们才能记得住。现在请同学们拿出学习单，完成神话故事图。（生完成三分钟）

生1：普罗米修斯到太阳神阿波罗那里盗火。宙斯惩罚普罗米修斯。火神把普罗米修斯押到高加索山上。

师：火神一开始就这样做了吗？

生2：火神先是劝告普罗米修斯归还火种，普罗米修斯拒绝了，火神只能把他押到高加索山上。

师：听明白了吗？（对生1）怎么回事？

生1：火神先是劝告普罗米修斯归还火种。

师：这是劝。

生1：普罗米修斯不听，火神把他锁在高加索山上。

师：这是锁。那宙斯是怎么惩罚普罗米修斯的呢？

生1：派鹫鹰啄食他的肝脏。

师：用铁链锁死，再派鹫鹰，最后呢？

生1：大力士赫拉克勒斯解救了普罗米修斯。

师：抓住了人物之间的关键情节。现在谁能连起来说说？

生1：普罗米修斯去天上盗取阿波罗的火种