四上《为中华之崛起而读书》教案.docxVIP

为中华之崛起而读书

教学目标

1.认识8个生字，会写12个生字。正确读写“帝国主义、伯父、振兴中华” 等词语。

2.正确、流利、有感情地朗读课文，深入地体会文中人物的思想感情。

3.感受少年周恩来的博大胸怀和远大志向，树立为国家繁荣和民族振兴而刻苦学习的远大理想。激发学生的爱国热情。

教学重难点

1.在阅读中体会人物的思想感情。

2.了解当时的社会背景，深入体会少年周恩来立志“为中华之崛起而读书”的原因。

教学过程

板块一词语归类学习，语境解读词义

师：今天我们学习第22课—

生：《为中华之崛起而读书》。

师：为什么而读书？

生：中华之崛起。

师：这里的“之”相当于“的”，就是“中华的崛起”。看这个“崛”字，山字旁，本来的意思是“山从平地上高出来、凸起来”。这里是说“中华之崛起”，中国怎么样才叫“崛起”？

生：中国强大起来就叫“崛起”。

生：中国富强起来就叫“崛起”。

师：原来中国是什么样的？

生：很贫穷，很落后。

师：后来呢？

生：慢慢地富强起来了。

（板书：从贫穷落后走向繁荣富强）

师：这就叫—

生：中华之崛起。

师：现在，我们再一起来读课题，注意停顿。

生：为/中华之崛起/而读书。

师：文中有很多生字词，谁会读？（出示第一组词）

生：（读）江苏淮安、奉天东关模范学校、外国人占据的地方。

师：“江苏省淮安市”是周恩来出生的地方；“奉天”就是现在的辽宁省沈阳市，是周恩来读书的地方；一百多年前，中国的很多地方都被外国军队占据了，称为租界，香港被英国占据了，澳门被葡萄牙占据了。

师：看第二组词，谁会读？（出示第二组词）

生：（读）魏校长、为之一振、当效此生。

师：“当效此生”的“效”是“效仿”“学习”的意思，魏校长要同学们向谁学习？

生：此生。“此生”就是“这个学生”，就是指周恩来。

师：这是文言，用现在的话说—

生：应当向这个同学学习。

师：看第三组词，谁会读？（出示第三组词）

生：（读）若有所思、疑惑不解、左顾右盼。

师：若有所思，怎么理解？

生：好像在思考的样子。

师：对的，“若”就是“好像”的意思。“若有所思”是一种神态，突出了哪个字？

生：思。

师：“疑惑不解”也是一种神态，突出了哪个字？

生：疑、惑。

师：两个字意思一样，都是不理解的意思。“左顾右盼”还是一种神态，突出了哪个字？

生：顾、盼。

生：两个字意思一样，都是看的意思。

师：“左顾右盼”的近义词是什么？

生：东张西望。

师：看第四组，谁会读？（出示第四组词）

生：（读）清晰而坚定、抱负和胸怀、苦难和屈辱。

师：发现了吗？这三个词都是由两个词并列组成的。周恩来的回答既是—（生：清晰的。）又是—（生：坚定的。）周恩来既有远大的—（生：抱负。）又有宽广的—（生：胸怀。）这个女人既受到了—（生：苦难。）又受到了—（生：屈辱。）

师：再来看一组，谁会读？（出示第五组词）

生：（读）哭诉、轧死、肇事、惩处、训斥、劝慰。

师：“惩处”的“处”是多音字，这里念第三声，意思是“处罚”；“肇事”怎么理解？

生：惹了事情；引起事故；闹事；做了麻烦事……

师：都没错。“肇”就是“发生、引起”的意思。这一串词语都在第16自然段，请你一边读一边把这些词语画出来。

（生边读边画）

师：女人在哭诉什么？

生：这个中国女人在哭诉自己的亲人被外国人的汽车轧死了，她去报警，中国警察不帮她，反而训斥她。

师：概括地说，女人在哭诉什么？

生：女人在哭诉亲人被外国人的汽车轧死了，却没处伸冤。

师：再概括一点，女人在哭诉什么？

生：女人在哭诉自己的不幸遭遇。

生：女人在哭诉自己的屈辱遭遇。

师：这就叫概括事件，用最短的词句说清楚。这件事让周恩来理解了一个词？

生：中华不振。

师：你理解吗？请从这件事中找一找，你从谁身上看到了“中华不振”？

生：我从这个中国女人身上看到了“中华不振”，她的亲人被外国人的汽车轧死了，却得不到赔偿。

师：中国人在自己的国家受到了外国人的欺辱，却得不到保护。这叫“中华不振”。

生：我从中国巡警身上看到了“中华不振”。一个中国巡警，看到中国人受难了，却不帮中国人，真让人愤怒。

师：中国巡警不给中国人撑腰，不去惩处肇事的外国人。这叫“中华不振”。

生：我从洋人身上看到了“中华不振”。一个外国人在租界里，肇事了，轧死了中国人，却还横行霸道，要知道这是在中国的土地上，这真的很屈辱。

师：外国人在中国的土地上为所欲为，这叫“中华不振”。

生：我从围观的中国人身上看到了“中华不振”。他们明明知道要惩处洋人，却敢怒不敢言，太憋屈了！

师：敢怒不敢言，这叫“中华不振”。

生：我还从“我”，就是周恩来身上看到了“中华不振”。伯父告诉他不要随便到外国人占据的地方去玩，有事也要绕着走。一个中国人不能在自己国家的土地上走走，这算什么事？

师：这就算“中华不振”的事啊！什么叫“中华不振”？你明白了吗？