12. 第一部分 九年级（上册）课时7 中华一家亲（第七课）.pptxVIP

2024河南;软件使用;热点导入;课时7中华一家亲;思维导图;中

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亲;核心观点;6.加快民族地区经济社会文化发展，逐步缩小发展差距，促进民族地区共同繁荣，是增进民族团结、发展社会主义民族关系的必由之路。(6～7为加快民族地区经济社会文化发展的原因→详见P53设问6)

7.民生是人民幸福之基、社会和谐之本。

8.解决台湾问题、实现祖国完全统一，是全体中华儿女共同愿望，是中华民族根本利益所在，是实现中华民族伟大复兴的必然要求。(解决台湾问题、实现祖国完全统一的重要性)

9.“和平统一、一国两制”是解决台湾问题的基本方针，也是实现国家统一的最佳方式。

10.两岸关系的政治基础：坚持一个中国原则。

;理考点·析重点;考点梳理;(1)基本政治制度：民族区域自治制度。

(2)方针：民族平等、民族团结和各民族共同繁荣。

(3)社会主义民族关系：平等团结互助和谐。;

有同学认为，既然我国坚持民族平等方针，就不该对民族地区的发展采取特殊的扶持政策。请你对此观点进行辨别与分析。

;我国一些民族地区经济、文化发展落后，各民族之间存在着较大的差距。因此，对民族地区的发展采取特殊扶持政策，正是不同情况差别对待的表现，有利于促进民族地区的经济社会发展，改变落后面貌，从而真正实现民族平等、民族团结和各民族共同繁荣。

所以，我们应该加强和巩固民族团结，拥护党和国家针对民族地区发展的政策方针，积极为民族地区的发展与繁荣作贡献。;(1)社会地位平等：在我国，各民族不论人口多少、经济社会发展程度高低、风俗习惯和宗教信仰有多大差异，都是社会主义大家庭中平等的一员，具有同等的社会地位。

(2)法律地位平等：各民族在国家和社会生活各领域享有平等的权利，承担相同的法定义务。;

①每个人在人格和法律地位上都是平等的。我们要发自内心地尊重他人人格，对所有的人一视同仁。(见本书P94)

②公民在法律面前一律平等，任何人都没有超越法律的特权。(见本书P203)

③在法律意义上，平等具有两层含义：一是同等情况同等对待；二是不同情况差别对???。(见本书P154)

;我国宪法规定：“中华人民共和国各民族一律平等。国家保障各少数民族的合法的权利和利益，维护和发展各民族的平等团结互助和谐关系。禁止对任何民族的歧视和压迫，禁止破坏民族团结和制造民族分裂的行为。”;★5.为什么要加强和巩固民族团结？(为什么要像爱护自己的眼睛一样爱护民族团结？)(P92、96)(2023.4②；2022.2);

维护国家统一和全国各民族团结是我国公民的基本义务。每个公民都应当把自己的命运与国家盛衰、民族兴亡紧密联系在一起，自觉维护国家领土完整和主权统一，维护民族之间平等团结互助和谐的关系。(见本书P137)

;;★7.我国为促进民族地区发展所采取的措施及取得的成效。(P94～95)(2023.4③；2021.8；2019.7);情境助力教学

;★8.促进民族团结的做法。(P96);(2)公民(青少年)：①积极履行维护民族团结的神圣职责和光荣义务；

②积极宣传党和政府的民族政策；③敢于并善于同制造民族分裂的言行作斗争；④关心和帮助其他民族的同学。;9.铸牢中华民族共同体意识的内涵及做法。;考点;1.维护国家统一，反对分裂的原因及做法。(P97～99);情境助力教学

;★2.“一国两制”的基本内容及地位。(P99);3.“一国”和“两制”的关系：“一国”是实行“两制”的前提和基础，“两制”从属和派生于“一国”并统一于“一国”之内。(P99);5.如何保持香港、澳门长期繁荣稳定？(P100);6.解决台湾问题、实现祖国完全统一的重要性、现实性及有利条件。(P102);★7.解决台湾问题、实现祖国完全统一，我们应该怎样做？(P102～103);情境助力教学

;位于青藏高原的查果拉哨所海拔5300多米，这里高寒缺氧，含氧量只有平原地区的35%，年平均气温零下10摄氏度，被称为“生命禁区”。尽管自然条件非常恶劣，但战士们“艰苦不怕吃苦，缺氧不缺精神”，坚守祖国的边关哨所，默默地奉献着。

(1)[新课标·辨析]有人说：“驻守边疆、维护领土完整是战士的职责，与中学生没有关系，我们也做不了什么。”请你对此观点进行辨别与分析。;此观点是错误的。驻守边疆、维护领土完整是战士的职责，同时我国宪法和法律明确规定了公民和组织应当履行维护国家安全的义务，维护国家安全和领土完整，人人可为、人人应为。

角色不同，责任不同，战士履行了自己的职责。维护国家安全、荣誉和利益是每个公民义不容辞的责任和义务，中学