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班级_编号NO.3日期主备审稿
Unit3Couldyoupleasecleanyourroom?SectionA3a-3c
【学习目标】
对提出有礼貌的请求和征求允许的句型以及如何礼貌应答进行总结。
【自主学习】
1.扔下2.带去散步3.整曰/夜
4.做家务5.闲逛6.在…之前
7.过来8.做杂务9.帮助做某事
【合作探究】
(1)as……asas++as[
一般用于,(肯定句,否定句都能用).so...as一般用于.
as...as与so...as均可表示
肯定句用as...as,不用so...as;否定句两者均可使用.例如:
Ididntgofaryou.我走得不像你那么远.
Theywalkedfarthestation.他们步行到了车站.
误:Theywalkedsofarasthestation.
(2)assoonasassoonaspossible
asearlyaspossible尽可能认真地
尽可能认真的
（3）neither用做连词，常用在短语neither...nor...中，意为“既不也不”，这个结
构作主语时，谓语动词必须与nor后面的名词或代词在人称及数上保持一致。如：Neither
theteachernorhisstudentsknowhowtoworkouttheproblem.老师和他的学生们都不知
玩具_编号3日期主备审稿
第三单元你能打扫一下你的房间吗？A节3a‑3c
【学习目标】
对提出有伊丽莎白的请求和恳求允许的句型以及如何伊丽莎白应答进行总结。
【自主学习】
1.扔下2.带去散步3.整月/夜
4.做家务5.闲逛6.在...之前
7.过来8.做杂务9.帮助做某事_
【合作研究】
(1)sas++as[
一般用于，（肯定句，否定句有用）。所以...一般用于。
as...as与so...as护士表示
肯定句用as...as，不用so...as;否定句两者护士使用。例如：
我没有走远你。我走得不像你那么远。他们步
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