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家乡文化生活
一眼杨凌千年农耕
教学目标
语言建构与运用??学习做访谈并撰写人物（风物）志。
思维发展与提升??了解家乡的人、物、风景；掌握融洽流利的访谈技巧；收集家乡历史人物，辩证看待这些历史人物对家乡社会发展所产生的影响，提高思辨能力。
审美鉴赏与创造??通过收集家乡历史人物的资料和实地采访调查，增进对这些人物的的理解，从而形成正确的世界观、人生观和价值观。
文化传承与理解体会??传承并弘扬家乡的优秀文化,为家乡留下一段美好记忆。
教学重点??收集家乡历史人物的资料和实地采访调查。
教学难点??撰写人物（风物）志。
教学时间??2课时（不含采访活动过程）。
教学过程
一、导入：
众所周
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