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高中《物理》必修1-4.2实验探究加速度与力、质量的关系-附解

人教版高一物理必修第一册课堂同步精选练习

4.2实验探究加速度与力、质量的关系(解析版)

1.在“探究加速度与力、质量的关系”实验中,如图所示是某同学正要释放小车的情形,下列说法正

确的是()

A.应把长木板水平放置B.应使小车离打点计时器远些

C.应将打点计时器接在直流电源上D.应调整滑轮高度使细绳与长木板表面平行

【答案】D

【解析】实验时需要注意操作事项,为了使绳子的拉力充当小车运动的合力,应调整滑轮高度使细绳

与长木板表面平行.

2.在“探究加速度与力、质量的关系”的实验步骤中,下列做法正确的是()

A.同时改变拉力F和小车质量m的大小

B.先保持小车质量m不变,研究加速度a与拉力F的关系,再保持F不变,研究a与m的关系,最后导

出a与m及F的关系.

C.只改变拉力F的大小,小车质量m的大小始终保持不变

D.只改变小车质量m的大小,拉力F的大小始终保持不变

【答案】B

【解析】实验中变量较多时,采用控制变量法,即先保持一个变量不变,研究另外两个变量之间的关

系.

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3.某同学采用如图(1)所示的装置探究物体的加速度与所受合力的关系.用砂桶和砂的重力充当小车

所受合力F;通过分析打点计时器打出的纸带,测量加速度a.作出图(2)所示a-F图象,根据图象中的

点迹,判断造成这种结果的原因可能是()

图(1)

图(2)

A.在平衡摩擦力时将木板右端垫的过低

B.没有平衡摩擦力或者平衡摩擦力时将木板右端垫的过低

C.测量小车的质量或者加速度时的偶然误差过大

D.砂桶和砂的质量过大,不满足砂桶和砂的质量远小于小车质量的实验条件

【答案】D

【解析】图象不经过原点,拉力为零,加速度不为零,可知平衡摩擦力过度,即木板倾角过大;曲线上

部出现弯曲现象,随着F的增大,即砂和砂桶质量的增大,不再满足砂和砂桶的质量远小于小车质量

的实验条件,故D正确.

4.在“探究加速度与力、质量的关系”实验中,采用如图所示的实验装置与方案.本实验的特点是通

过黑板擦控制两小车的启动与停止,将测量两车的加速度转换为测量两车的位移.实验中不需要测量

的物理量是()

A.小车运动的时间B.小车通过的位移

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C.盘和盘中重物的总质量D.车和车上重物的总质量

【答案】A

【解析】黑板擦控制两小车同时启动与停止,所用时间相同,所以不用测量小车运动的时间.将测量

两车的加速度转换为测量两车的位移,即实验需要测量两车的位移.在初速度为零的匀变速直线运动

中,时间相等,位移与加速度成正比,小车1、2的加速度之比a/a=s/s,要达到实验目的需要测量

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车和车上重物及盘和盘中重物的总质量.故A正确.

5.在“探究物体加速度与外力关系”实验中

(1)根据测得的数据作出a-F图线,若作出的a-F图线如图甲所示,这是由造成的,若作出的a-F图线

如图乙所示,这是由造成的.

A.在平衡摩擦力时,把长木板的末端抬得过高了

B.由于砂及砂桶质量远远小于小车的质量

C.由于砂及砂桶质量较大,不能很好满足远远小于小车的质量

D.实验前没有平衡摩擦力

(2)某同学在接通电源进行实验之前,将实验器材组装成如图丙所示,请你指出该装置中的错误或不

妥之处(只要指出两处错误或不妥之处即可):

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