原创力文档- 1、本文档内容版权归属内容提供方，所产生的收益全部归内容提供方所有。如果您对本文有版权争议，可选择认领，认领后既往收益都归您。。
- 2、本文档由用户上传，本站不保证质量和数量令人满意，可能有诸多瑕疵，付费之前，请仔细先通过免费阅读内容等途径辨别内容交易风险。如存在严重挂羊头卖狗肉之情形，可联系本站下载客服投诉处理。
- 3、文档侵权举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
- 4、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
- 5、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 6、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 7、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次， 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
第三节学前儿童问题行为的预防及矫正原则
一、问题行为的预防
（一）对所有学前儿童的干预
1、建立积极的关系
（1）父母与学前儿童的关系
（2）教师与学前儿童的关系
（3）父母与教师的关系
2、家庭中的预防措施
家长要了解幼儿发展规律，教会幼儿自助技能；
还要注意及时排解幼儿产生的不良情绪
3、教室中的预防措施
（1）物理环境要合理布置，安排好常规活动，制定教学进度表。如活动区的设置、教室中的行走路线，材料的选择和呈现等。还有不同的空间之间要有联系，不能隔得太死，安静的活动和喧闹的活动区要稍微隔远一点。
（2）规则的制定。通过一些常规的规定和实施，让幼儿活动都有规可循。
（二）对风险幼
文档评论（0）