2025年大学《整合科学》专业题库—— 社会教育与文化传承整合科学研究.docxVIP

2025年大学《整合科学》专业题库——社会教育与文化传承整合科学研究

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、

请简述“整合科学”的定义及其主要特征。如何理解整合科学在社会教育与文化传承研究中的必要性和价值？

二、

社会教育在文化传承中扮演着怎样的角色？请结合具体实例，分析社会教育促进文化传承的主要途径和方式。

三、

文化传承面临着哪些主要的挑战？从整合科学的视角出发，你认为应如何应对这些挑战？请阐述你的理由。

四、

请比较和对比定性研究方法（如民族志、深度访谈）与定量研究方法（如问卷调查、统计分析）在“社会教育与文化传承整合研究”中的应用特点和局限性。在什么情况下，采用混合方法研究可能更为合适？

五、

假设你是一名研究者，希望探讨“数字技术如何影响年轻一代对地方传统文化的认同与实践”。请设计一个初步的研究方案，说明你的研究问题、核心概念界定、研究对象与抽样方法、主要研究方法（需说明选择理由）、数据收集与分析计划，以及预期的研究成果和意义。

六、

以你所在社区或你熟悉的一个社群为例，分析其社会教育与文化传承的现状。指出其中存在的优势与不足，并尝试运用整合科学的思维方式，提出至少三条具有可行性的改进建议，以促进该社区社会教育与文化传承的良性互动与可持续发展。

试卷答案

一、

答案：

整合科学（IntegrativeScience）是指跨越传统学科界限，以整体、系统、关联的视角来研究复杂现象的科学范式或方法论。其核心特征包括：跨学科性（强调不同学科知识、方法的融合）、系统性（关注要素间相互作用及整体涌现性）、复杂性思维（承认非线性、不确定性、自组织等特性）、问题导向（常聚焦于现实世界中的复杂挑战）。

整合科学在社会教育与文化传承研究中的必要性在于，社会教育与文化传承本身是复杂的、多因素交织的现象，涉及教育学、社会学、人类学、心理学、传播学等多个领域。单一学科视角往往难以全面、深入地揭示其内在机制和外在影响。整合科学提供了一种有效的框架，能够综合不同学科的理论与方法，全面审视社会教育活动与文化传承过程，识别关键影响因素，理解其动态演变规律，从而更有效地设计和实施相关干预策略，促进文化传承与发展，提升社会教育的质量和效果。其价值在于能够产生更全面、更深刻、更具实践指导意义的认识。

解析思路：

第一问要求回答整合科学的基本概念和特征。考生需要从定义入手，明确其跨学科、系统、复杂性思维等核心特征。第二问要求分析整合科学在社会教育文化传承研究中的必要性和价值。必要性的论证应基于社会教育文化传承问题的复杂性以及单一学科视角的局限性；价值则应强调整合科学如何通过其跨学科、系统性等特点，提供更全面深入的理解和更有效的实践策略。

二、

答案：

社会教育在文化传承中扮演着重要的中介和能动角色。它不仅是文化传承的途径之一，更是连接文化持有者与学习者、传承文化生命力的重要场域。

社会教育通过以下途径和方式促进文化传承：

1.正式与非正式教育结合：学校教育通过开设相关课程传授文化知识，而社区、家庭、媒体等非正式渠道则通过榜样示范、节日庆典、口传身教等方式传递文化价值观、行为规范和技艺。

2.实践体验与参与：社会教育活动（如工作坊、文化体验日、志愿服务）鼓励参与者亲身实践文化技艺，参与文化仪式，增强对文化的体验感和认同感。

3.意识提升与文化认同：通过讲座、展览、讨论等形式，社会教育能够普及文化知识，增强人们对文化多样性的认识和尊重，激发文化自豪感和传承意愿。

4.创新与发展：社会教育并非简单复制，它也在传承中促进文化的交流、融合与创新，使传统文化能够适应时代发展，焕发新的生机。

具体实例：例如，许多社区通过组织传统节日活动、开设地方戏曲或手工艺学习班，让居民（特别是青少年）在实践中学习和感受本土文化，有效促进了地方文化的传承。

解析思路：

此题要求阐述社会教育在文化传承中的角色并举例说明。考生需要明确社会教育的定义及其范畴（正式与非正式），然后从实践、认同、创新等角度分析其如何促进文化传承。回答应包含理论阐述和具体实例，理论阐述部分需紧扣“促进传承”的逻辑，实例部分需能体现社会教育的途径或方式。

三、

答案：

文化传承面临的主要挑战包括：

1.全球化与现代化冲击：全球流行文化的涌入、生活方式的变迁可能导致本土文化吸引力下降，传统价值观受到冲击。

2.城市化与人口流动：大量人口从乡村迁往城市，可能导致与原生文化环境分离，传承链条断裂，社区凝聚力减弱。

3.传承机制衰落：随着社会结构变化，依靠师徒传承、家族传递等传统方式的效力下降，传承人断代风险增加。

4.商业化与过度开发：对文化资源的过度商业化开发可能导致文化内涵异化，甚至破坏文化真实性与完整性。

5.数字