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语言文字在公共服务领域的规范化应用
前言
语言文字能力评价应结合多样化的评估方法，既要考虑传统的笔试形式，又要引入更为动态和互动的评估手段，如口试、写作评估、语言应用情境模拟等方式。通过多维度的评估方法，能够更加全面地反映个体在不同语言情境下的真实能力。
语言文字教育和普及活动需要充足的资金和资源支持。政府、社会和企业应共同参与资金的投入，尤其是对农村、偏远地区的语言文字教育支持。资金的投入不仅能提升教育质量，还能促进普及活动的广泛开展。通过适当的资源配置，确保语言文字教育资源能够公平分配，惠及更大范围的人群。
语言文字能力的评价标准应根据语言
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